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多元统计方法 绪 论 绪论内容 多元统计方法介绍：美国高中生的人口学信息及成绩调查。 多元统计方法在医学中的应用 多元统计课程介绍 参考资料 例：美国高中生的人口学信息及成绩调查 这份样本调查了美国高中学生共200名，收集了学生的信息有：性别，种族（西班牙裔，亚洲裔，非洲裔，白人），社会经济地位（低，中，高），学校类型（公立，私立），接受教育项目（通识教育，学术教育，职业教育），还有各种标准化考试的分数：阅读，写作，数学，科学，社会学习。加上编号一共11个变量。 美国高中生的人口学信息及成绩调查 问题：每个变量各属于什么类型的资料？ 关于这个资料，我们可以从以下方面进行分析： （1）不同性别、种族、社会经济地位、学校类型、教育项目的学生的阅读平均成绩是否不同？ （2）学校的类型和种族、性别或社会经济地位有何关联？ （4）各项成绩（阅读，写作，数学，科学，社会学习）的相关性如何？ （5）写作成绩与那些因素有关？ （6）根据学生的各项成绩可以将学生分为几种类型？ （7）能否建立一个判别模型，根据学生的学习成绩来判断他（她）接受的是何种类型的教育项目？ （8）学生的各项成绩反映了他们的各项能力：比如逻辑推理，语言能力等，能否从这些成绩中得出他们这些能力的得分？ （9）能否总体来判定不同教育项目的学生各项成绩是否有差异？ 统计方法还有很多： 广义线性模型（第七章）