《火线100天》（广西人教）第二部分 第8讲 古诗词鉴赏.docVIP

第二部分 古诗文阅读 第8讲 古诗词鉴赏 广西中考命题分析与预测 地市 年份 考查篇目 考查知识点 题型 分值 南宁 2014 渡荆门送别 内容、艺术手法、炼字、情感 选择 2分 2013 渔家傲·秋思 内容、情感、艺术手法 2分 2012 使至塞上 内容、炼字、情感 2分 贵港 2014 渔家傲·秋思 词意、情感 简答 4分 2013 茅屋为秋风所破歌 词意、句子理解 4分 2012 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 词意、句子理解 5分 梧州 2014 饮酒(结庐在人境) 内容、情感、句子理解、艺术手法 选择 2分 2013 山坡羊·潼关怀古 炼字、情感 简答 4分 2012 蒹葭、饮酒(其五)、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、行路难(其一)、山坡羊·潼关怀古、己亥杂诗、过零丁洋 内容、情感、句子理解、艺术手法 选择 5分 百色 2014 江城子·密州出猎 诗词风格、情感 简答 4分 2013 木兰诗 成语积累、艺术手法 4分 2012 关雎 艺术手法、主题 6分 来宾 2014 归园田居（种豆南山下） 内容、语言风格 简答 4分 2013 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 句子理解、思想内容、艺术手法 4分 2012 天净沙·秋思 炼字、内容、情感、艺术手法 选择 2分 崇左 2014 酬乐天扬州初逢席上见赠 情感、艺术手法、句子赏析 选择 2分 2013 渡荆门送别 炼字、内容、情感、艺术手法 2分 2012 归园田居(种豆南山下) 炼字、内容 2分 2015年命题预测 预计2015年仍将延续六地市近三年的这种相对稳定的态势，分值在2~6分之间，以选择与简答为主要题型，重点考查边塞诗、怀古诗、送别诗，仍倾向于考查陶渊明、王维、李白、杜甫、范仲淹、苏轼、辛弃疾等名家名篇，考点仍将落在诗歌内容、情感以及炼字、艺术手法的赏析上面。 《语文课程标准》要求：诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。并要求考生能够掌握古诗词的体裁特点及相关常识，能够从内容、情感、形象、语言和表达技巧等方面对古诗词曲进行鉴赏。 《2014年广西初中毕业升学考试学科说明(语文)》要求：古代诗词阅读的考查，侧重整体把握诗词内容，感受诗词中的形象；欣赏、品味富于表现力的诗歌语言；分析诗词中的艺术表现手法。 (2014·贵港)渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1.解释加点词的意思。 （1）四面边声连角起（ ） （2）千嶂里（ ） 【思路点拨】本题考查的是词语的意思。这类直接解释词意的题目重在平时识记并积累诗词注释中的词义。 【参考答案】（1）边塞特有的声音（2）绵延而峻峭的山峰 考点一：词语理解 【方法指导】词语理解是理解诗词内容的基础。可以从两个方面考虑：一是词语的本义，二是词语在语境中的含义。可以从遣词用语、修辞等方面揣摩、理解诗词中重点词、句的含义。理解词义和句 意要做到准确、通顺、富有诗意。 2.词中的“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”这两句词包含着作者怎样的复杂感情？ 【思路点拨】本题考查的是对情感的把握。题目“秋思”即提示这首词抒发了思念之感，雁、落日等意象都寄托了词人的思乡之情，“泪”是词眼，这是词人的思乡之泪，再结合词义，自然就想到“家万里”，表达了词人的思乡之情。再结合“燕然未勒”这一典故的含义就可以悟出词人因战事未平，功业未成的忧虑。 【参考答案】虽然思念家乡，但是因战事未平，功业未成而欲归无计的复杂感情。 考点二：体会感情 【方法指导】（1）结合背景。这里的背景，一指诗词反映的广阔社会现实，二指诗人的人生经历。如李白的《行路难》，就写于他试图施展自己经国济世的宏愿，但又受到排挤，找不到政治出路之时，表现了内心的愁苦。 （2）分析诗眼。诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙，阅读诗词，如果能抓住诗眼，就容易体会诗人的情感。如从马致远《天净沙·秋思》中的“断肠”一词，就能体会到词人思念家乡、寂寞悲苦的情感。 （3）解读意象。诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。如白居易的《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”就通过对莺燕活动的描写，表达了对早春到来的喜悦之情。 古诗词中常见的意象：月：怀人、思乡。菊：隐逸、清高。梅：高洁。莲：超凡脱俗。兰：高洁、隐士。松：坚贞不屈。竹：正直、虚心。梧桐：凄凉悲伤。杜鹃：凄凉哀伤、乡思。鹧鸪：离愁别绪。寒蝉：思乡、离愁别绪。鸿雁：思乡怀亲、羁旅伤感。