【附答案】湖北省通山县杨芳中学九年级语文下册19 鱼我所欲也同步练习 新人教版.docVIP

19 鱼我所欲也 阅读课文，完成下面的题。 1．词汇理解 (1)鱼，我所欲也(　　　　　　　　　　) (2)故不为苟得也(　　　　　　　　　　) (3)如使人之所欲莫甚于生(　　　　　　　　) (4)贤者能勿丧耳(　　　　　　　　　　) (5)蹴尔而与之(　　　　　　　　　　) (6)乞人不屑也(　　　　　　　　　　) (7)妻妾之奉(　　　　　　　　　　) (8)此之谓失其本心(　　　　　　　　　　) (9)故患有所不辟也(　　　　　　　　　　) (10)万钟则不辩礼义而受之(　　　　　　　　　　) (11)所识穷乏者得我与(　　　　　　　　　　　　) (12)乡为身死而不受(　　　　　　　　　　　　) 2．一词多义 (1)为 (2)得 (3)与 (4)之 (5)而 (6)于 3．古今异义 (1)一豆羹 古义：_____________________________________________________________________。 今义：豆子。 (2)万钟则不辩礼义而受之 古义：_____________________________________________________________________。 今义：计时的器具。 (3)则凡可以得生者何不用也 古义：_____________________________________________________________________。 今义：能够。 (4)万钟于我何加焉 古义：_________________________________________________________________。 今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起。 4．句子翻译 (1)二者不可得兼，舍生而取义者也。 ________________________________________________________________________ (2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．理解型默写 (1)文中体现“性本善”思想的句子是：____________________，________________，________________。 (2)孟子在文中阐明“生”与“义”关系的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。________________，____________________。 6．内容理解 (1)本文所用的论证方法有哪些？试举例说明。 _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)课文中写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”时，取“熊掌”的用意是什么？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)孟子提倡的“舍生取义”曾造就了一大批仁人志士，而现在的