江苏省太仓市第二中学九年级语文苏教版上册《故乡》2.docVIP

课题 《故乡》 上课时间 9月 日 星期 课时3 第 1 课时 教学 目标 知识与能力 理清小说结构层次，感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。 三要素：人物、故事情节、环境 人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理。 （神态） 1.?学生介绍作家、作品： 鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名，浙江绍兴人。（联系已经学过的课文） 2.?检测预习： 阴晦（hui）???? ?瓦楞（leng）? ??胯（kua）下???? 獾（huan）????秕（bi）谷???鹁鸪（bo）（gu）??髀（bi）???嗤（chi）笑???? 絮絮（xu）????? ?瑟（se）索???蜷（quan）缩???? 寒噤（jin）??? ?折（she）本???? 惘（wang）然???? 恣睢（zi）（sui）潺潺（chan）?? ? 黛（dai）色???? 愕（e）然?????? 五行（hang） 二、整体感知： 1.自主朗读、熟悉课文。 2.讨论课文段落： 想一想，小说的叙事线索是什么？理清小说的结构层次。２、根据你对对课文内容的感受，在原题目《故乡》前加上定语。 少年闰土 中年闰土 外貌 ? ? 动作语态 ? ? 对“我”的态度 ? ? 对生活的态度 ? ? 作业：完成导学练的部分题目。 板书设计 回故乡 在故乡 回乡的见闻感