湖北省黄石市第十中学九年级语文上册《第四单元 14应有格物致知精神》导学案（无答案）.docVIP

学习目标 1.理解真正的格物致知的精神。2.理解文章的论证方法及论证思路。 3.联系学习实际，培养科学实验精神。 教学重点、难点 1.理解文章的论证方法及论证思路。2.联系学习实际，培养科学实验精神。 一、基础达标（自主完成，二人互查） 1.朗读课文，圈画文中生字词。 丁肇（zhào）中 埋没（mò）彷（páng）徨（huáng） 儒（rú）家 华裔(yì) 论（lún）语 中庸（yōng） 2.借助工具书理解和掌握以下词语。 格物：推究事物的道理。致知：求知，得到知识。正心：端正心思。 修身：就是指努力提高自己的品德修养。齐家：管理好自己的家庭和家族。 袖手旁观：比喻置身事外或不协调别人。 推之于四海，传之于万世：推广延伸到全国各地，流传千秋万代。 3.作者简介 丁肇中(1936—)，美国物理学家。生于密执安州安阿伯。1962年获哲学博士学位。1969年后任马萨诸塞理工学院教授，主要从事高能物理学研究。1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子(J/ψ粒子)，并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。因此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。 二、设问导读 （一）整体感知 1．默读课文，讨论和编写阅读提纲。从提出问题、分析问题、解决问题这三个部分来列提纲。 【交流点拨】(1)(1段)提出问题：向大家谈