湖北省黄石市第十中学九年级语文上册《第四单元 15短文两篇1》导学案（无答案）.docVIP

学习目标 1.理解、积累文中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。 2.体会举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。3．认识读书的益处；养成良好的读书习惯。 4．对比论证、比喻论证等方法的运用。 教学重点、难点 1.体会举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。 2．对比论证、比喻论证等方法的运用。 第一课时 谈读书 一、基础达标（自主完成，二人互查） 1.朗读课文，圈画文中生字词。 怡(yí)情 统筹(chóu) 藻(zǎo)饰 狡黠(xiá) 诘(jié)难 要诀(jué) 蒸馏(liú) 劝诫(jiè) 滞(zhì)碍 吹毛求疵(cī) 咀嚼(jué) 好(hào)读书 味同嚼(jiáo)蜡 2.解释下列的词语。 狡黠：狡诈。诘难：诘问，为难。伦理：指人与人之间相处的各种道德准则。 傅彩：（给言辞）增添光彩。文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。 矫：做作，不真实。学究：迂腐的读书人。 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。滞碍：不通畅。 吹毛求疵：这里指细致到烦琐、挑剔的地步。要诀：重要的诀窍。务：致力。3.作者简介 培根(1561—1626)英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院