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师德师风自查自纠心得
师德?师风?自查?自纠?心得?体会?
?师德?师风?自查?自纠?心得?体会?1
? 师?德是?教师?的灵?魂,?是搞?好教?学工?作的?前提?保证?,是?教师?的立?身之?本。?作为?教师?,作?为一?名党?员,?我们?要在?日常?教育?教学?工作?中发?挥模?范表?率作?用,?注意?自己?的行?为举?止,?言谈?风貌?。
? 教?师的?一言?一行?,都?对学?生起?着潜?移默?化的?作用?,因?此教?师要?从小?事做?起,?率先?垂范?,做?出表?率。?以高?尚的?人格?感染?人,?以整?洁的?仪表?影响?人,?以和?蔼的?态度?对待?人,?以丰?富的?学识?引导?人,?以博?大的?胸怀?爱护?人。?只有?这样?,才?能保?证教?书育?人的?实效?,孩?子才?会 ?亲其?师 ?, ?信其?道 ?,进?而 ?乐于?学 ?。针?对学?习文?件,?对照?自己?,我?进行?了认?真分?析和?研究?,反?复对?照作?风纪?律整?顿的?要求?,在?思想?上找?原因?,从?工作?中找?教训?.
? ? ?一、?加强?学习?,依?法执?教
? 我?严格?贯彻?党的?教育?方针?,增?强依?法执?教的?观念?,认?真遵?守学?校的?有关?规定?,做?到不?该看?的不?看;?不该?听的?不听?;手?不伸?,不?家长?向学?生索?要财?物;?嘴不?乱说?;心?不歪?,不?该想?的不?想,?站稳?立场?,从?而确?保工?作的?正确?方向?,和?学校?保持?一致?。
? ? ?二、?爱岗?敬业?,关?爱学?生
? 教?学中?能面?向全?体学?生,?尊重?学生?的个?体差?异,?尽其?所能?、高?效能?地传?授科?学文?化知?识,?使学?生终?生受?益,?用自?己精?熟的?知识?吸引?学生?,用?精辟?的语?言感?染学?生,?用高?尚的?品德?影响?学生?,成?为学?生一?生学?习和?效仿?的榜?样。?尊重?学生?,不?讽刺?挖苦?学生?,不?体罚?和变?相体?罚学?生。?对侍?备课?、批?改作?业要?一丝?不苟?,及?时改?正讲?课中?存在?的问?题,?纠正?学生?作业?中的?错误?,对?于学?困生?能够?耐心?辅导?,帮?助他?们树?立学?习的?信心?。
? ? ?三、?终身?学习?,提?高技?能
? 作?为教?师要?具备?广博?的知?识、?开阔?的视?野,?就要?不断?读书?学习?、陶?冶情?操。?我利?于业?余时?间学?习教?育教?学理?论,?掌握?新课?程改?革的?理念?,积?极参?加教?研活?动,?不断?总结?、反?思教?学。?
?注重?培养?学生?的能?力,?引导?学生?在发?掘兴?趣和?潜能?的基?础上?全面?发展?。
? ? ?四、?存在?问题?
?虽然?能够?按要?求学?习文?件,?但是?总归?思想?认识?不够?,总?认为?不出?事就?好,?没想?到平?日的?细节?,有?的行?为可?能也?不符?合要?求。?
?班级?的学?生大?部分?都是?农民?工子?女,?对待?这样?的学?生,?他们?可能?卫生?不好?,可?能作?业不?能按?时完?成,?教师?虽能?够耐?心教?导,?但是?心中?仍然?有这?样那?样的?想法?,心?底对?他们?还是?有点?偏见?。当?优等?生与?差生?产生?矛盾?时,?难免?有偏?心的?时候?。
? 对?待家?长的?态度?有时?不够?亲切?,当?学生?存在?诸多?问题?,家?长不?能够?好好?配合?的时?候,?不够?耐心?,心?情急?躁,?不能?很好?的和?家长?进行?有效?地沟?通。?
? ?五、?整改?措施?要求?
?加强?学习?。认?真学?习《?教师?职业?道德?规范?》、?《教?师法?》及?。班?级管?理的?方法?,严?
?格按?照规?章制?度做?。尽?责地?完成?每一?项教?学任?务。?
?用发?展的?眼光?看待?每一?个学?生,?平等?对待?每一?位学?生。?从生?活学?习各?方面?关心?学生?,不?因学?生的?家庭?、成?绩的?好坏?而另?眼看?待。?给每?个学?生展?现自?己的?机会?。
? 改?进课?堂教?学。?针对?学生?的实?际情?况进?行备?课,?做到?面面?俱到?。让?学生?在轻?松、?
?自主?的环?境中?快乐?地学?习。?
?加强?与家?长的?沟通?。通?过交?流的?到家?长的?支持?与理?解。?
?总之?,通?过这?次学?习和?整顿?,我?要根?据工?作的?要求?加强?自我?约束?,执?行政?策不?走样?,把?国家?的教?育方?针政?策全?面贯?彻执?行到?位,?为国?家培?养合?格的?优秀?人才?。
? 师?德师?风自?查自?纠心?得体?会2?
?伴随?着孩?子们?阳光?般的?笑脸?,紧?张而?又充?实的?一个?学期?又要?过去?,眼?看孩?
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