师德新语心得.docVIP

师德?新语?心得?体会? ?师德?新语?心得?体会?1 ? 最?近一?段时?间，?正在?学习?和阅?读《?师德?新语?》一?书，?颇多?感受?。教?师是?人类?灵魂?的工?程师?，职?业道?德是?教师?职业?的核?心，?教师?的职?业道?德是?教师?发展?之魂?。 ? 进?入二?十一?世纪?以后?，肩?负着?教书?育人?重任?的教?师面?临着?社会?对我?们的?许多?全新?的要?求。?作为?一名?教师?，应?充分?认识?到自?己的?责任?和义?务，?把握?大好?机会?，在?向学?生传?播学?科知?识，?培养?语言?技能?的同?时，?用高?尚的?道德?品质?，积?极的?人生?态度?，正?确的?价值?取向?和严?谨的?教学?态度?来引?导和?感染?学生?，帮?助学?生健?康成?长。?这是?教师?的职?业道?德，?也是?教师?的为?师之?本。? ?现代?社会?的竞?争，?无可?避免?地也?在校?园中?出现?。对?教师?工作?的评?价标?准过?于单?一，?更使?教师?感到?沉重?的压?力。?如何?才能?在这?样的?压力?下努?力当?好学?生的?良师?益友??这?就需?要教?师不?断加?强自?身的?人格?修养?，努?力提?升自?己的?人生?境界?，在?长年?累月?的教?学生?涯中?不断?完善?自我?。 ? 教?师的?工作?是神?圣的?，也?是艰?苦的?，教?书育?人需?要感?情，?时间?、精?力、?乃至?全部?心血?的付?出，?这种?付出?是要?以强?烈的?使命?感为?基础?的。? ?首先?，作?为教?师应?该热?爱学?生。?如果?教师?和蔼?可亲?，师?生关?系则?比较?融洽?。师?爱最?受公?众期?待。?作为?教育?工作?者，?应该?树立?为学?生服?务的?意识?，热?爱教?育事?业，?热爱?学生?，把?学生?当成?自己?的子?女一?样来?爱护?，愿?意与?学生?成为?朋友?，遇?事冷?静，?不随?便发?怒，?不以?威压?人，?处事?公平?合理?，不?抱偏?见，?对学?生一?视同?仁，?建立?起平?等和?谐的?师生?关系?。 ? 相?互理?解和?尊重?是师?生关?系的?润滑?剂 ?。 ? 教?师要?注意?提高?自己?的思?想修?养。?教师?要严?格要?求自?己，?自觉?遵守?学校?的规?章制?度和?有关?规定?，以?身作?则，?洁身?自好?，以?德服?人，?以身?立教?，为?学生?树立?起楷?模的?形象?。教?师要?具有?高度?的工?作责?任感?。一?名称?职的?教师?要以?对历?史、?对社?会、?对家?长、?对学?生高?度负?责的?精神?，努?力做?好教?书育?人过?程中?每个?环节?的工?作。?热爱?学生?的老?师最?受欢?迎，?学生?渴望?的不?仅仅?是从?老师?那里?获得?知识?，更?重要?的是?得到?老师?的关?爱。?由此?可见?，在?学生?们的?心中?，一?个富?于爱?心的?老师?远比?一个?知识?渊博?的老?师更?具老?师的?魅力?。学?生表?示：?对有?爱心?的老?师他?们会?自觉?尊重?教师?的劳?动，?十分?愿意?接近?老师?，希?望与?教师?合作?，把?教师?看成?是父?母亲?般的?亲人?。他?们愿?意向?老师?袒露?内心?世界?，分?享自?己的?喜怒?哀乐?。教?育需?要师?爱。?没有?师爱?的教?育是?不存?在的?。在?德、?智、?体、?美、?劳等?各项?教育?中，?师爱?是基?础，?是先?决条?件。?因此?，在?教育?过程?中，?无私?地奉?献这?种师?爱，?既是?教育?成功?的关?键，?又是?衡量?一位?教师?素质?的重?要内?容。? ?学为?人师?，行?为世?范 ?，教?师是?人类?灵魂?的工?程师?，其?所从?事的?是以?灵魂?塑造?灵魂?，以?人格?塑造?人格?的工?作。?职业?道德?是教?师职?业的?核心?，是?教师?职业?价值?的最?高体?现，?这也?是教?师职?业区?别于?其他?职业?的一?个显?著不?同的?方面?。关?注教?师发?展，?就不?得不?关注?教师?的职?业道?德规?范，?了解?教师?职业?道德?形成?的社?会基?础、?心理?基础?，掌?握教?师职?业道?德自?我养?成的?方法?与措?施。?因此?，教?师的?职业?道德?是教?师发?展之?魂。? ?师德?新语?心得?体会?2 ? 利?用暑?期的?最后?几天?，学?校组?织全?体教?师认?真学?习省?、市?主要?领导?在教?育工?作会?议上?的讲?话精?神;?省、?市教?育改?革和?发展?规划?纲要?及学?校三?年发?展规?划，? ?《师?德新?说》?学习?体会? ?。学?习之?余，?我还?阅读?了《?师德?新说?--?中小?学教?师职?业道?德经?典读?本》?。教?师的?职业?道德?，即? 师?德 ?，是?教师?和一?