教研主任个人年终工作总结报告.docVIP

教研?主任?个人?工作?总结?报告? ?教研?主任?个人?工作?总结? ?教研?主任?个人?工作?总结?篇一? ?尊敬?的各?位领?导、?老师?们：? ?大家?好 ? ?20?17?年，?我继?续负?责学?校教?育教?学科?研工?作。?在刚?刚过?去的?一年?内，?我在?县局?教研?室的?正确?领导?和王?校长?的直?接指?导下?，通?过全?体老?师的?共同?努力?，做?了一?些工?作，?现在?向大?家报?告如?下：? ?一.?一如?继往?地在?全体?师生?中努?力营?造读?书学?习氛?围，?初步?创建?书香?型校?园 ? 根?据课?改趋?势和?县局?会议?精神?，一?年以?来，?我们?组织?了多?次对?课程?标准?的学?习和?考核?，使?广大?一线?教师?进一?步认?识到?课标?对新?课程?教学?的指?导和?引领?作用?，也?为一?年以?来的?备课?、教?研等?读书?学习?活动?指明?了方?向。? ?先后?组织?部分?语文?科、?数学?科骨?干教?师于?20?17?年4?月2?0日?和5?月9?日到?太原?师范?学院?参加?了 ?小学?语文?国际?精品?课堂?教学?展示?交流?活动? 、? 小?学数?学特?级教?师教?学展?示研?讨会? ，?使一?线教?师从?无字?句处?读到?了真?知，?读到?了新?知，?吸收?了有?益信?息，?开阔?了眼?界，?拓展?了思?维。? ?通过?不断?学习?和思?考，?我认?识到?：学?习、?实践?、反?思，?是每?一个?青年?教师?成长?的三?个重?要环?节。?因此?，自?09?年秋?学段?起，?我们?重抓?第一?个环?节，?坚持?每月?编写?学校?《教?研简?报》?，对?当月?教师?学习?进行?安排?和指?导;?通过?常规?检查?教师?读书?笔记?，对?教师?业务?学习?的进?度和?效果?进行?督促?;不?定期?组织?相应?闭卷?考试?，检?查教?师业?务学?习情?况。? ?从2?01?7年?春学?段起?，教?研室?继续?以《?教师?读书?制度?》为?依据?，对?教师?每月?的读?书学?习情?况进?行了?检查?和验?收，?发现?有更?多的?教师?有了?明确?的业?务学?习动?机和?针对?性较?强的?图书?阅览?计划?。从?教师?成长?档案?中日?渐厚?实的?读书?笔记?来看?，教?师的?业务?学习?和业?余读?书更?趋于?自觉?性和?习惯?性。? ?20?17?年x?月x?日，?县局?教研?室下?发征?集优?秀教?学案?例的?通知?，学?校教?研室?组织?全体?教师?认真?撰写?，经?过评?选，?xx?等教?师的?教学?案例?被报?送县?局参?加评?选。? ?学高?为师?，身?正为?范。? 老?师们?言传?身教?，为?学生?做出?了示?范和?表率?。现?在，?我们?的校?园里?，无?论是?图书?阅览?室，?集体?办公?室，?还是?教室?、走?廊乃?至宿?舍，?都飘?荡着?浓浓?的书?香气?息。? ?二.?以校?为本?，踏?实教?研，?坚持?教书?和育?人两?手抓? ?20?17?年度?，各?教研?组在?学校?统一?安排?下，?积极?开展?专项?教研?活动?，相?互研?讨课?程、?互听?互评?、交?流体?会，?使校?本教?研活?动正?在一?步一?步地?落实?。 ? 2?01?7年?x月?份，?教研?室在?全体?小学?教师?中组?织了? 校?级名?师及?教学?能手?评选?活动? ，?通过?校内?外教?学专?家的?认真?评选?，x?x等?13?位教?师当?选，?为广?大教?师树?立了?学习?的楷?模。? ?x月?xx?-x?x日?，学?校教?研室?组织?了 ?名师?示范?课 ?活动?，语?文、?数学?、英?语、?科学?等各?科教?师从?中受?益。?针对?学校?部分?学科?教师?专业?发展?相对?滞后?的现?状，?教研?室x?x月?xx?日印?发了?《关?于开?展 ?校级?名师?收徒?辅导?活动? 的?通知?》。?通知?后，?一线?任课?教师?涌跃?报名?参加?。后?经校?委会?研究?，确?定了?第一?批教?师培?养名?单为?： ? 语?文组?高段?--?-x?x，?低段?--?-x?x;? ?数学?组高?段-?--?xx?，低?段-?--?xx?; ? 综?合组?xx?。 ? 在?教研?室的?协调?和指?导下?，她?们在?20?17?年x?x月?初旬?相继?找到?了自?己的?导师?并签?订了?《辅?导协?议》?，在?xx?月和?xx?月份?坚持?集体?备课?、互?相听?评课?活动?，收?到了?一些?成效?。 ? 三?.继?续审?订、?完善?并印?成了?校本?教材?，整?理编?写了?《教?师节?专刊?》 ? 2?01?7-?20?18?一学?年，?经过?全体?教师?的共?