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艾莫?讲座?心得?体会?范文? ?艾莫?讲座?心得?体会?范文? ?有幸?在业?余时?间观?看了?艾莫?老师?的讲?座《?做最?有用?的好?员工?》，?一个?非常?有震?撼力?的讲?座，?一个?非常?凑动?人心?的讲?座，?一个?让我?想去?奋斗?的讲?座 ? ?工作?近六?年了?，但?一切?就好?象刚?踏入?教师?岗位?的那?一刻?，蹦?蹦跳?跳，?无欲?无求?，只?想做?好自?己的?本职?工作?，然?后抱?着 ?能给?我碗?饭吃?吃 ?就好?了的?心态?，就?是这?样，?六年?都过?去了?。 ? 当?看完?艾莫?老师?的讲?座之?后，?心潮?十分?澎湃?，回?思以?往为?人，?处事?，工?作都?为自?己汗?颜，?艾莫?老师?用生?动的?案例?和诙?谐的?语言?在轻?松愉?快的?气氛?中赢?得了?一次?又一?次的?掌声?，他?带我?找到?了正?确的?职业?定位?，从?而塑?造完?善的?职业?品格?。 ? 热?爱珍?惜自?己的?工作?岗位? 这?是我?要努?力的?方向?。 ? 首?先作?为教?师的?我们?要热?爱自?己的?工作?岗位?，热?爱自?己的?教育?事业?，一?个热?爱教?育事?业的?人，?才会?感到?教育?教学?对他?人生?的意?义与?生命?的价?值，?他会?在教?育教?学活?动中?感受?到生?命的?律动?和活?力，?体验?到人?生的?快乐?与幸?福，?捕捉?到生?活的?绚丽?与精?彩。?学生?是他?生命?的给?养，?讲台?是他?生命?的舞?台，?教学?是他?生命?的源?泉。? ?其次?作为?教师?的我?们要?珍惜?自己?的工?作岗?位，?珍惜?自己?的选?择，?表现?着对?教育?界事?业全?身心?投入?和不?悔追?求的?信念?、态?度和?决心?。只?有珍?惜自?己岗?位的?人，?才不?会对?领导?阿谀?奉承?，因?为他?相信?自己?的专?业成?长不?需要?领导?的施?舍，?而取?决于?自己?的努?力;?只有?珍惜?自己?岗位?的人?，才?不会? 当?一天?和尚?撞一?天钟? ，?因为?它有?自己?专业?发展?的目?标;?只有?珍惜?自己?岗位?的人?，才?不会?对学?生放?纵不?管，?因为?他知?道，?自己?最大?的成?功就?是提?供给?他们?最优?质的?课堂?，培?养出?发展?最好?的学?生;?只有?珍惜?自己?岗位?的人?，才?会惜?时如?金，?努力?学习?，因?为他?知道?好教?师一?定是?知识?渊博?的，?没有?广博?专业?知识?的教?师，?他对?学生?的爱?是苍?白的?。 ? 我?们要?坚持?到底?，认?真做?好每?一件?事，?争取?做公?司最?有价?值的?好员?工。? ?艾莫?讲座?心得?体会?范文? ?以前?没有?学习?过艾?莫老?师的?课程?，通?过学?习了?解到?他也?是奥?康的?顾问?，通?过学?习这?期课?程，?有如?下-?体会?：公?司能?正常?运转?要有?资金?，而?资金?要有?人来?提供?，每?个公?司都?有非?常重?要的?人组?成，?无论?是高?层管?理人?员还?是基?层普?通员?工，?今天?我们?要说?的就?是埃?莫老?师的?做最?有用?的好?员工?。公?司人?才不?流动?，如?死水?一潭?。公?司只?有在?选用?人才?，才?会实?现人?才在?这个?社会?的价?值。? ?想想?我们?自己?，是?一个?什么?样的?员工?，老?板做?一切?决定?都是?为了?公司?，在?公司?刚刚?起步?的时?候，?会选?用开?拓型?人才?;在?像孩?子一?样成?长的?时候?会选?用战?略型?人才?等到?长大?到成?熟的?时候?需要?维系?型人?才，?等到?衰退?的时?候要?选用?矫正?型的?员工?。每?一种?员工?在不?同时?期价?值是?不同?的，?我们?无论?是哪?一种?员工?都要?有良?好的?心态?，态?度决?定了?你的?人生?价值?，决?定你?职业?生涯?中是?否可?以创?造奇?迹。? ?每个?人每?个月?都有?那么?几天?倦怠?的时?候，?积极?的人?选择?用乐?观战?胜消?极的?魔鬼?，他?们明?白消?极的?作为?是什?么都?改变?不了?的，?只有?积极?乐观?的努?力去?寻找?解决?的办?法才?会找?到出?路，?才会?有可?能成?功。? ?每个?人的?一生?都有?加减?法，?于丹?教授?说的?加减?法是?生活?到老?年时?，学?会用?减法?生活?，有?舍才?会有?得，?郑总?讲的?就和?艾莫?老师?讲的?一个?意思?：你?的心?里空?间只?有那?么大?，你?吧好?的东?西装?进去?，就?不会?有坏?的、?邪-?恶的?思想?在你?心里?，同?样，?就像?艾莫?老师?说的?大脑?里面?负向?词组?多于?积极?的时?候，?就会?影响?事情?的过?程及?结果?，从?现在?开始?，我?