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观看?师德?报告?心得?体会? ?观看?师德?报告?心得?体会?的相?关资?料，?欢迎?大家?阅读?。 ? 观?看师?德报?告心?得体?会1? ?学生?怎样?才会? 亲?其师?，信?其道? ，?进而? 乐?其道? 呢??听?了四?位教?师的?师德?报告?后，?我深?有感?触，?并深?受启?发，?更是?深受?教育?。四?位老?师年?龄各?异，?经历?有别?，但?有一?个共?同的?情感? 爱?心 ?使他?们走?到了?一起?。爱?心，?成为?他们?塑造?崇高?师德?的出?发点?和落?脚点?。杨?维泽?和吕?宜民?两位?老师?不远?千里?，克?服种?种困?难，?在条?件艰?苦、?余震?不断?的灾?区支?教。?承载?着组?织的?信任?，同?事的?关心?，家?人的?支持?，这?是一?种大?爱，?是一?种真?爱;?李雪?梅老?师每?天面?对不?同的?学生?满含?微笑?，帮?残扶?弱，?尽心?竭力?，吴?顺峰?老师?十几?年如?一日?任劳?任怨?，超?负荷?工作?，展?现给?学生?的是?挚情?，是?真情?。不?可否?认，?如果?说名?师的?造就?离不?开一?定的?机遇?和条?件的?话，?即使?有，?也只?会垂?青于?那些?一贯?勤奋?与努?力的?人身?上。? ?决心?以这?次报?告为?契机?，强?化主?人翁?责任?感，?深入?扎实?、有?创造?性地?落实?好教?育教?学的?各项?工作?，也?引发?了几?点思?考。? ? ? 一?、提?高自?身的?业务?素质?。不?管是?师德?标兵?还是?优秀?教师?，他?们都?有一?个共?同特?点：?教学?水平?高，?业务?能力?强。?因此?在今?后教?学工?作中?，加?强学?习先?进的?教育?思想?和教?育理?念，?进一?步研?究《?新课?程标?准》?，用?理论?来指?导自?己的?教学?工作?，更?新自?己的?观念?，提?高教?学效?率。? ? ? 二?、要?加强?师德?学习?，提?高思?想政?治素?质。?一个?好教?师，?不仅?要有?学术?上的?影响?力，?而且?更重?要的?是人?格的?感召?力。?高尚?的师?德就?是一?部好?的教?科书?，就?是一?股强?大的?精神?力量?，对?学生?的教?育是?潜移?默化?的、?巨大?的、?深远?的，?甚至?是受?益终?生的?。 ? ? ?三、?要进?一步?加强?自己?的学?习，?学习?先进?的教?育思?想和?教育?理念?，及?时更?新自?己的?观念?。用?理论?来指?导自?己的?工作?，更?加高?效。?对自?己教?育教?学中?所存?在问?题要?勇于?承认?，勤?于创?新。?通过?更新?自己?的教?育观?念，?实施?素质?教育?，要?求教?师首?先提?高素?质。? ?在今?后的?工作?中，?我要?规范?自己?的教?育教?学行?为，?凡要?求学?生做?到的?自己?首先?做到?，凡?要求?学生?不做?的自?己坚?决不?做。?教育?无小?事，?事事?见真?理，?因此?，教?师一?定要?时刻?注意?自己?的一?言一?行，?以高?尚的?人格?去感?染人?，以?整洁?的仪?表去?影响?人，?以和?蔼的?态度?去对?待人?，以?丰富?的学?识去?引导?人，?以博?大的?胸怀?去爱?护人?。只?有这?样，?才能?保证?教书?育人?的实?效，?学生?才会? 亲?其师?，信?其道? ，?进而? 乐?其道? 。? ?观看?师德?报告?心得?体会?2 ? 学?校里?的每?一位?教师?都有?值得?颂扬?的感?人之?事。?他们?朴素?的思?想、?正直?的言?行、?平凡?中彰?显人?性光?辉的?事迹?都是?激励?我不?断前?行的?动力?。 ? 2?01?7年?12?月3?日下?午，?我校?组织?织教?师观?看了?远程? 视?频教?育 ?《师?德报?告会?》，?认真?听取?几位?来自?一线?的教?师，?真实?生动?、感?人肺?腑的?个人?先进?事迹?，我?受益?匪浅?，感?触很?多。?下面?谈一?点自?己的?体会?： ? 第? ? ? 一?、对?每一?个学?生充?满爱?心 ? 没?有爱?便没?有教?育，?爱是?教育?永恒?的主?题，?只有?爱孩?子的?教师?，才?能教?好学?生，?教师?的爱?会使?学生?受到?感动?，更?能使?师生?之间?架起?一座?互相?信赖?的桥?梁。?无论?在生?活上?还是?学习?上，?要时?时刻?刻关?爱学?生，?对学?生一?视同?仁，?决不?能厚?此薄?彼，?按成?绩区?别对?待，?对学?困生?要 ?爱 ?字当?头，?格外?偏爱?，偏?爱能?更好?地缩?短师?生之?间的?距离?，从?而了?解学?生的?内心?世界?，从?实际?出发?，有?目的?地进?行教?育。? ?第 ? ? ?二、?要平?等对?待每?一个?学生? ?作为?教师?，我?们不?