高中毕业自我鉴定毕业生登记表.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高?中毕?业自?我鉴?定范?文毕?业生?登记?表 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【高?中毕?业范?文毕?业生?登记?表1?】 ? 3?年的?高中?生活?即将?结束?，回?顾3?年的?学习?经过?，我?得出?这样?一条?经验?：课?内抓?效率?，课?外抓?广度?。高?中的?学习?关键?在于?提高?效率?。高?中的?学习?内容?很多?，各?科学?习时?间每?天平?均下?来就?很少?，而?一天?中较?多的?学习?时间?都是?在课?堂上?，那?么要?抓紧?时间?学习?就应?从提?高课?堂效?率入?手了?。如?何提?高呢??我?以为?必须?在课?堂上?集中?精力?，并?努力?把自?己的?思维?积极?性调?动起?来。?课内?45?分钟?极为?有限?，而?要做?到在?有限?的时?间内?收到?高效?益，?就必?须使?自己?的思?维主?动，?听起?课来?方能?入神?。要?做到?这一?点，?首先?应在?每堂?课前?保持?清晰?的思?维状?况，?随后?一上?课便?高度?集中?地投?入到?课堂?听讲?中去?。 ? 其?次，?在听?讲的?过程?中紧?随老?师的?思路?，对?问题?、文?章讲?解分?析的?步骤?、技?巧细?细领?会、?同时?对老?师在?讲述?过程?中的?上下?各步?之间?的逻?辑关?系注?意理?清，?这样?不仅?能掌?握住?知识?，同?时还?能训?练自?己的?思维?逻辑?性，?有助?于独?立思?考能?力的?加强?。因?此，?在课?堂上?，我?努力?使自?己的?情绪?与老?师接?近，?尽量?使自?己完?全处?于同?老师?思维?并进?的状?况之?中，?在老?师分?析题?目前?自己?先略?加思?索，?然后?再听?老师?的分?析，?从中?找出?自己?思路?上的?障碍?，加?以重?点解?决，?从而?逐渐?提高?自己?独立?思维?的能?力。?这个?方法?用到?数学?课的?听讲?中，?效果?最好?。 ? 当?老师?出题?时，?思维?迅速?反应?，看?看自?己如?何下?手，?随后?再听?讲解?，在?讲解?的每?一步?结束?后，?自己?又要?迅速?思索?下一?步的?解决?办法?，看?能否?想到?老师?要讲?到的?那一?步，?这样?下来?，解?题的?方法?和技?巧就?容易?掌握?和运?用了?。有?时在?听讲?中会?遇到?一些?难以?理解?的问?题，?这时?，切?莫停?下来?仔细?去想?它而?中断?听讲?，忽?略了?后面?的讲?解过?程，?否则?就会? 抓?了芝?麻，?丢了?西瓜? ，?因小?失大?了。?每当?这种?时候?，我?就把?问题?记下?来，?等到?课后?问老?师，?再仔?细想?一下?效果?较好?。其?实，?有时?前面?的问?题在?后面?的讲?解过?程中?也可?以得?到解?决，?大可?不必?当时?停下?来费?时去?多想?它。?我用?这样?的方?法进?行课?堂听?讲，?对知?识的?理解?比较?透彻?灵活?，因?而在?每次?期中?期末?的考?试中?，都?能取?得好?成绩?，在?班上?名列?前茅?。 ? 在?有效?利用?了课?堂时?间之?后，?我在?课余?的大?部分?时间?里就?注重?解决?知识?全面?性和?广泛?性的?问题?。这?主要?包括?两个?方面?： ? 第?一方?面是?对课?本知?识进?行前?后连?贯、?更深?更广?地补?充学?习。?在课?后，?我先?把当?天的?课程?掌握?住，?然后?从中?找到?线索?，做?前联?后引?的工?作，?最终?达到?课程?学完?后，?在头?脑中?有较?完整?的系?统的?知识?网络?，这?样为?考试?前的?复习?就带?来较?大方?便。? ?第二?方面?是广?泛阅?读课?外书?籍。?针对?当今?社会?对知?识需?求量?越来?越大?的这?一现?状，?我在?闲暇?时抓?零碎?时间?进行?报刊?、杂?志的?阅读?，不?仅丰?富课?外知?识，?并从?中寻?找一?些与?课本?知识?有关?的信?息加?以联?系，?这对?巩固?与补?充课?内知?识大?有好?处。? ?经过?不断?地摸?索总?结，?我找?到了?以上?的两?种学?习方?法，?而且?在学?习中?使用?这两?种方?法，?我不?仅完?成了?学习?任务?，而?且吸?取了?许多?课外?知识?，常?参加?一些?报刊?、杂?志的?竞赛?活动?，丰?富了?我的?学习?生活?。因?此以?上两?种学?习方?法和?步骤?，就?是我?高中?学习?生活?的最?深体?会，?同时?也是?我以?后学?习的?重要?途径?。 ? 【?高中?毕业?范文?毕业?生登?记表?2】? ?高中