高二数学教师年终工作总结报告.docVIP

高二?数学?教师?工作?总结?报告? ?高二?数学?教师?工作?总结? ?高二?数学?教师?工作?总结?篇一? ?本学?期我?主要?担任?高二?年级?21?8和?22?4两?个班?的数?学教?学工?作，?顺利?完成?了选?修2?-3?、选?修2?-2?,1?-1?,1?-2?的内?容，?完成?了常?规的?教学?任务?。转?眼间?一学?期的?教学?工作?已接?近尾?声，?为了?更好?地完?成今?后的?教学?工作?，总?结经?验、?吸取?教训?，本?人就?本学?期的?教学?工作?总结?如下?： ? ? ?一、?教育?教学?工作?和其?他方?面 ? 这?学期?的数?学教?学工?作，?取得?了良?好的?教学?成绩?，得?到了?所担?任班?级学?生的?很好?评价?和充?分爱?戴。? 授?人以?鱼，?不如?授人?以渔?。 ?反映?在教?学上?，也?就是?说，?教师?不仅?要教?学生? 学?会 ?，更?重要?的是?要学?生 ?会学? 。?这就?需要?教师?更新?观念?，改?变教?法，?把学?生看?作学?习的?主体?，逐?步培?养和?提高?学生?的自?学能?力，?思考?问题?、解?决问?题的?能力?，使?他们?能终?身受?益。?下面?，浅?谈自?己的?几点?做法?。 ? ? 1?、在?课前?预习?中培?养学?生的?自学?能力? ?课前?预习?是教?学中?的一?个重?要的?环节?，从?教学?实践?来看?，学?生在?课前?做不?做预?习，?学习?的效?果和?课堂?的气?氛是?不一?样的?。通?过预?习促?使他?们去?看书?，去?动脑?，逐?步培?养他?们的?预习?能力?。这?些要?求刚?开始?实施?时，?是有?一定?困难?的，?有些?学生?还不?够自?觉，?通过?一个?阶段?的实?践，?绝大?多数?学生?能养?成良?好的?习惯?。此?外采?取一?些措?施激?发学?生课?前积?极思?考主?动探?索的?兴趣?。 ? ? 2?、在?课堂?教学?中培?养学?生的?自学?能力? ?课堂?是教?学活?动的?主阵?地，?也是?学生?获取?知识?和能?力的?主要?渠道?。作?为数?学教?师改?变以?往的? 一?言堂? 满?堂灌? 的?教学?方式?显得?至关?重要?，而?应采?用组?织引?导，?设置?问题?和问?题情?境，?控制?以及?解答?疑问?的方?法，?形成?以学?生为?中心?的生?动活?泼的?学习?局面?，激?发学?生的?创造?激情?，从?而培?养学?生的?解决?问题?的能?力。? ?在尊?重学?生主?体性?的同?时，?也要?考虑?到学?生之?间的?个体?差异?，要?因材?施教?，发?掘出?每个?学生?的学?习潜?能，?尽量?做到?基础?分流?，弹?性管?理。?在教?学中?我采?用分?类教?学，?分层?指导?的方?法，?使每?一位?同学?都能?够稳?步地?前进?。调?动他?们的?学习?积极?性。?对于?问题?我没?有急?于告?诉学?生答?案，?让他?们在?交流?中掌?握知?识，?在讨?论中?提高?能力?。尽?量让?学生?发现?问题?，尽?量让?学生?质疑?问题?，尽?量让?学生?标新?立异?。 ? 在?课堂?教学?中，?我的?一个?主要?的教?学特?征就?是：?给学?生足?够的?时间?，这?时间?包括?学生?的思?考时?间、?演算?时间?、讨?论时?间和?深入?探究?问题?的时?间，?在我?的课?堂上?可以?看到?更多?的是?学生?正在?积极?的思?考、?热烈?的讨?论、?亲自?动脑?，亲?自动?手，?不会?将问?题结?果完?全寄?托于?老师?的传?授，?而是?在积?极主?动的?探索?。 ? ? 3?、在?课后?作业?、反?馈练?习中?培养?学生?的自?学能?力 ? 课?后作?业和?反馈?练习?、测?试是?检查?学生?学习?效果?的重?要手?段。?抓好?这一?环节?的教?学，?也有?利于?复习?和巩?固旧?课，?还锻?炼了?学生?的自?学能?力。?在学?完一?节、?一课?、一?单元?后，?让学?生动?手 ?列菜?单 ?，归?纳总?结，?要求?学生?尽量?自己?独立?完成?，以?便正?确反?馈教?学效?果，?通过?一系? ?列的?实践?活动?，把?每个?学生?的学?习积?极性?都调?动起?来，?成为?教学?活动?的参?与者?和组?织者?。 ? ? ?二、?思想?工作?日常?工作?方面? ?俗话?说：? 活?到老?，学?到老?。 ?本人?一直?在各?方面?严格?要求?自己?，努?力地?提高?自己?各方?面的?素质?，以?便使?自己?更快?更好?地适?应社?会发?展的?形势?。通?过阅?读大?量的?道德?修养?书籍?，勇?于解?剖自?己，?分析?自己?，正?视自?己，?提高?自身?素质?。工?作期?间本?人严?格遵?守学?校的?各项?