语文课版_七年级上册_第一课忆读书_PPT.pptVIP

欢迎进入中学语文课堂 问：你认为语文是什么? 语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能 语文是衡量人才知识与技能的标准 语文是知识传承的桥梁 见什么人说什么话， 在什么场合发什么言， 话一出口如春风拂面， 如隆冬的炉火， 如炎夏的清泉。 各抒己见：如何学好语文呢？ 多看：观察，上至日月星辰，下至小虫、蚂蚁等一切都是我们观察的对象 多背：背诵诗词名句、历史典故、优美篇章、成语俗语 多写：写日记写周记，锻炼自己的遣词造句 多读：书报杂志，散文和小品文，如余秋雨、刘墉、乔叶、史铁生、林清玄等人的作品 读书百遍，其义自见 大家从小学到现在已读了不少书，读书一定给你的学习和生活带来了许多快乐，哪位同学愿把读书带给自己的快乐分享给大家呢？ 今天就让我们一起走进著名作家冰心，看看读书给她带来了哪些乐趣及她对读书有什么样的深切感受。 《忆读书》 冰心 作者简介 冰心（1900.10.5-1999.2.28）取“一片冰心在玉壶”为意，原名谢婉莹，。原籍福建福州长乐人。 著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。 代表作：《繁星》、《春水》《寄小读者》等 她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚、玲珑剔透。 自学导示 快速阅读课文，找出生字词，为其正音 悬念 笸箩 聊斋 寻觅 水浒传 荡寇志 消遣 怒发冲冠 天罡地煞 朦胧 堆砌 不能自已 解释下列词语的意思 不能自已： 津津有味： 若有所失： 索然无味： 人情世故： 无病而呻： 风花雪月： 记叙文 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。是以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。 记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果 浏览全文，给本文划分段落，并归纳。 冰心介绍自己读了哪些书，按什么顺序来回忆自己的读 经历的？在文中画出来。 浏览全文，冰心在这篇文章里想说什么？ 读书好，多读书，读好书 （这句话是本文的中心） 读书是件很好的事，尽量多读书，要读一些好的、有用的书。 本文是一篇以叙事性为主的记叙文 本文的主要内容： 朗读《忆读书》 速读课文，圈画出能表明作者读书体会的词语 《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》 《聊斋志异》 《茶花女遗事》 现代优秀文学作品 从这可以看出，作者认为“读书好”，请同学概括归纳“读书好”体现在哪几个方面？ 快速阅读12-13段，找出作者认为“读好书”的词语。 明确：书看多了，就会有挑选、比较 比较：要选那些故事情节精彩、人物形象生动、有真情实感、语言质朴浅显的作品来读。 课堂小练 1、作者在回忆自己幼时读《三国演义》的情形时，用“咬了牙”“居然”等词语，说说这些词语好在什么地方？ 对一个七岁的孩子来说，读《三国演义》确实有一定的难度，但这本书太吸引作者了，她决定咬牙读。 用上“咬了牙”一方面很 准确生动，同时表现了她 对书的热爱。 “居然”表示出乎意料， 表现了她读懂后的惊喜 之情。 课堂小练 1、作者认为《水浒传》的主题可以概括为什么？ 官逼民反 她喜欢这部小说并认为它比《荡寇志》强的原因是？ 人物个性生动 2、作者为什么对《声声慢》产生感情的共鸣？ 叠字运用得十分动人 3、对《茶花女遗事》产生兴趣的主要原因是？ 使“我”知道了许多外国的人情世故。 课堂小练 根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读哪些作品？喜欢不喜欢的理由分别是什么？ 喜欢的作品：《三国演义》《聊斋志异》《水浒传》《满江红》《声声慢》《茶花女逸事》《红楼梦》 不喜欢的作品： 《国文教科书》 、《荡寇志》、《精忠说岳》。 喜欢的理由是人物个性鲜明、故事情节感人； 不喜欢的理由是没有人物个性。 课堂小练 2、课文第5段写作者随着书中人物的命运而悲哀，你有没有过这样的体验？请举个例子说一说。 3、仿写 读书，可以丰富人的知识； 读书， ； 读书， 。 1、“宴桃园豪杰三结义”是指哪三个人？ 2、《三国演义》中“三国”指哪三国？ 3、“岳母刺字”的故事你可能知道，那你知道岳母在儿子背上刺下了什么字？ 4、“哪吒闹海”出自哪部书？ 5、“倒拔垂杨柳”的好汉