广东省东莞市寮步信义学校九年级化学上册课件：2.2 氧气.pptVIP

1.红磷跟氧气的反应: * * * 生命之气 zxxkw 学科网 学.科.网 一.物理性质： 1、在通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体 4、密度空气的略大 3、氧气不易溶于水。 2、氧气 淡蓝色液体 雪花状、淡蓝色固体 ——物理变化 二. 氧气的检验方法： 用一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，证明是氧气。 氧气能支持燃烧, 具有助燃性 化学性质 三.氧气的化学性质： 生成大量白烟 点燃 红磷+氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 2.碳在氧气中燃烧： 碳＋氧气 点燃 二氧化碳 C O2 CO2 现象 b.放热 a.发出白光 c.生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 在空气中发出红光 zxxkw 学科网 3.硫在氧气中燃烧： 硫＋氧气 二氧化硫 点燃 S O2 SO2 现象 b.放热 a.发出蓝紫色火焰 c.生成有刺激性气味的气体 ※在此实验中，为什么要预先在集气瓶中装少量水？ 吸收SO2，防止污染空气 在空气中淡蓝色火焰 4.铁在氧气中燃烧 ： 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 Fe O2 Fe3O4 现象 b.放出大量的热 a.剧烈燃烧，火星四射 c.生成黑色固体 ※在此实验中，为什么要预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙？ 答：防止生成物炸裂瓶底。 是为了增加铁丝与氧气的接触面积 是为了引燃细铁丝 是为了防止灼热的生成物溅落把瓶底炸裂。 1、为什么将铁丝绕成螺旋状？ 2、在螺旋状细铁丝的末端为什么要系一根火柴杆？ 4、做铁丝与氧气反应的实验时为什么集气瓶底部 要先加少量的水（或细沙）？ 防止火柴燃烧消耗过多的氧气 3.为什么要火柴即将燃尽时伸入集气瓶? 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它在氧化反应中提供氧,具有氧化性，是一种常见的氧化剂。 结论： 请你判别下列说法是否正确： 1.氧气易溶于水，密度比空气小 2.氧气是空气中含量最多的气体 3.氧气有助燃性，常用作燃料 4.植物的光合作用吸收二氧化碳放出氧气 5.氧气可用于金属切割 6.氧气在固态和液态时也是无色的 请你判别下列说法是否正确： 7.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 8.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 9.木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量 10.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 11.氮气、氧气属于纯净物，二氧化碳、五氧化二磷属于混合物。 zxxkw 请你判别下列说法是否正确： 12.氮气常用于食品防腐是因为其化学性质不活泼。 13.稀有气体用作电光源是因为其化学性质很不活泼 14.稀有气体很不活泼，不能与任何其他物质发生反应。 15.二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮是污染空气的主要有害气体。 16.绿色化学的主要特点是：原料无毒，生产条件无毒无害，产品对环境友好。 碳和氧气 在氧气中 在空气中 生成物 现象 反应物 硫和氧气 铁和氧气 发出红光 发出白光，放出热量，生成使澄清的石灰水变浑浊的气体。 二氧化碳 淡蓝色火焰 发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 二氧化硫 只发红但不燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 四氧化三铁 碳和氧气 在氧气中 在空气中 现象 反应物 硫和氧气 铁和氧气 发出红光 发出白光，放出热量，生成使澄清的石灰水变浑浊的气体。 淡蓝色火焰 发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 只发红但不燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热， 生成黑色固体。 你还知道哪些物质能与氧气反应？ Mg P zxxkw ④镁跟氧气反应： 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体。 ⑤磷跟氧气反应： 产生大量白烟，放出热量，生成白色固体。 碳＋氧气 二氧化碳 点燃 硫＋氧气 点燃 二氧化硫 铁＋氧气 点燃 四氧化三铁 镁＋氧气 点燃 氧化镁 磷＋氧气 五氧化二磷 点燃 *观察这些文字表达式，有什么特点?从反应物和生成物的种数分析： 从反应物的特点分析： 氧气的化学性质： 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，是一种常