广东省东莞市寮步信义学校九年级化学上册课件：2.3.1制取氧气（二）.pptVIP

1.二氧化锰起什么作用？2.双氧水分解的文字表达式是什么？3.二氧化锰是否变化了？（质量？化学性质？）4.实验1中木条不复燃的原因是什么？ 过氧化氢 水＋氧气 催化剂： 能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。 催化作用： 催化剂在化学反应中起的作用 ①一种物质可以是多个化学反应的催化剂。 ② 一个化学反应可以有多种不同的催化剂。 ③催化剂能改变化学反应速率，这里的“改变”包括加快反应速率或减慢反应速率，但催化剂不能增加生成物的质量。 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 如何检验一瓶气体是否为氧气？ 将一根带火星的木条伸入集气瓶瓶中，如木条复燃，该气体是氧气。 用排空气法收集氧气时，如何检验氧气是否已经收满？ 将一根带火星的木条伸到集气瓶瓶口，若木条复燃，说明氧气已经收集满。 排空气法收集氧气时导管应伸入什么位置？为什么？ 集气瓶底部。便于排尽瓶内空气。 * * 为迎接2008年北京奥运会，我国环保部门不定时对北京市空气质量检测。空气中的下列哪种物质不是被检测的物质 ① 悬浮颗粒（可吸入粉尘） ②二氧化硫 ③二氧化氮 ④一氧化碳 ⑤ 二氧化碳 ⑥水蒸气 （ ） A、①②③④ B、⑤⑥ C、③④⑤⑥ D、只有⑥ D 复习回顾 zxxkw 学科网 学.科.网 将一根带火星的木条伸入集气瓶瓶中，如木条复燃，则证明是氧气。 氧气的检验方法 教学目标： 1.理解氧气的实验室制法之一-- 过氧化氢分解法制取氧气 2.了解催化剂和催化作用 1. 在试管中加5毫升过氧化氢(H2O2)溶液 ，将带火星的木条伸入其中。 2. 在上述试管中再加入少量二氧化锰(MnO2)，将带火星的木条伸入其中。 2 1 原 因 实验现象 编号 产生大量气泡，木条复燃 木条不复燃 有氧气放出 过氧化氢分解法制取氧气 实验探究 很少有氧气放出 请你来思考 二氧化锰 加速过氧化氢分解 常温时H2O2分解缓慢，放出的氧气很少 学科网 催化剂 一变二不变 zxxkw 理解催化剂的关键点： 判断下列说法是否正确： 1、催化剂在化学反应前后其性质不会发生改变 2、催化剂只能加快化学反应速率 3、二氧化锰可以用于催化所有的化学反应 4、催化剂不影响化学反应中的生成物的质量 ? √ ? ? 化学性质 能改变 不能 过氧化氢分解法制取氧气 二、反应原理 过氧化氢 水＋氧气 二氧化锰 符号表达式： H2O2 H2O + O2 MnO2 文字表达式： 一、实验药品 过氧化氢（H2O2） --无色液体 二氧化锰（MnO2）--黑色粉末 发生装置 收集装置 四、实验仪器 长颈漏斗 锥形瓶 三、实验装置 导管 集气瓶 zxxkw 请你来思考 1. 氧气有哪些物理性质？（主要是密度和在水中的溶解性） 2.根据氧气的物理性质，有哪些方法可以收集氧气？ 学科网 因为O2不易溶于水 因为O2的密度比空气略大 优缺点： 比较纯净但不干燥 优缺点： 比较干燥但不够纯净 ： 排水法： 向上排空气法： 五、氧气的收集方法 请你来思考 3.用向上排空气法收集氧气时如何检验氧气已经收集满？ 如何检验一瓶气体是否为氧气？ 将一根带火星的木条伸入集气瓶瓶中，如木条复燃，则证明是氧气。 用排空气法收集氧气时，如何检验氧气是否已经收满？ 将一根带火星的木条伸到集气瓶瓶口，若木条复燃，说明氧气已经收集满。 六、氧气的验满方法 七、氧气的检验方法 请你来思考 4.如何检验两套装置的气密性？ 将导管的一端放入水中，用手捂住容器外壁，导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好。 八、检查装置气密性的方法： zxxkw ?????? 先把导管上的橡皮管用止水夹夹住，然后向长颈漏斗中倒入水，如果漏斗中的水在一段时间内不下降，表明气密性良好。 八、检查装置气密性的方法： 用此装置制取氧气时，长颈漏斗下端管口是否要伸入液面下（形成液封）？ 防止氧气从长颈漏斗流失 挑战一下 课堂小结： 过氧化氢分解制取氧气 ①实验药品 ②实验原理 ③实验装置 ④实验仪器 ⑤氧气的收集 ⑥氧气的验满 ⑦氧气的检验 ⑧装置气密性的检查 2.催化剂 一变两不变 方法二 加热氯酸钾和二氧化锰 原理 氯化钾＋ 氧气 氯酸钾 二氧化锰 加热 KClO3 KCl O2 方法三 加热高锰酸钾 原理 高锰酸钾 加热 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 加 热 KMnO4 K2MnO