北京市豆各庄中学九年级化学氧气的制取与性质学案.docVIP

年级 初三 教师 时间 星期 学科 化学 课型 实验课 课题3 氧气的制法与性质 教学 目标 1、练习实验室制取氧气的方法，学习用排水法和向上排空气法收集气体。 2、通过实验，加深对氧气性质的认识。 教学 重难点 实验室制取氧气的方法，练习基本实验操作。 课前 检测 1、下列物质的性质中，属于氧气化学性质的是 A．氧气具有可燃性 B．氧气能够支持燃烧 C．氧气的密度比空气略大 D．氧气不易溶于水 2、下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是 A．木炭 B．硫 C．铁丝 D．磷 3、下列药品不能用于实验室制取氧气的是 A．二氧化锰 B．高锰酸钾 C．氯酸钾和二氧化锰 D．氯酸钾和高锰酸钾 4、实验室用高锰酸钾制备氧气不需要的仪器是 A．单孔塞 B．酒精灯 C．试管 D．长颈漏斗 5、二氧化锰在氯酸钾分解制取氧气的反应中，所起的作用是 A．增加氧气的产量 B．提高氧气的纯度 C．使氯酸钾在较低温度下迅速放出氧气 D．干燥生成的氧气 学习 新知 1、氧气的实验室制法： （1）药品及反应原理： 药品名称 高锰酸钾 化学式 药品色态 反应原理 （2）发生装置及注意事项： 根据所用药品的状态及反应条件，实验室制氧气应选用下列装置中的 型。 固—固加热型 固—液不加热型 如上图，标有序号的部位应注意如下事项： ①处：试管口应 倾斜；②处：试管内导气管口应 ； ③处：铁夹夹应夹在试管 ；④处：应用酒精灯的 进行加热。 注意：若用第高锰酸钾制取氧气时，导气管口应放少量的 。 （3）收集装置：方法： 、 。 注意事项：如果用向上排空气法收集时，导气管管口应接近 ； 如用排水取气法收集时，当气泡 出现时才可开始收集气体。 （4）检验和验满： 检验氧气的方法： 。 验满氧气的方法： 。 （5）操作顺序： 连接仪器，检查装置的 → 将药品（约占试管容积1/5）装入试管内（用高锰酸钾时应在试管口放一小团棉花），固定仪器 → 加热（加热前，应做好收集准备） → 收集氧气 → 实验完毕后，应先 ，再 。 2、氧气的性质： （1）氧气的物理性质： 氧气在通常状况下是 色 味的 体，其密度比空气 ， 溶于水。 （2）氧气的化学性质： ①木炭在氧气中燃烧：反应的文字表达式 实验步骤：用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上烧红后，立即伸入盛有氧气的集气瓶中（由瓶口缓慢插入）；待反应完毕，取出坩埚钳，往集气瓶中加入少量澄清的石灰水，盖好玻璃片，振荡。 木炭在氧气中燃烧时的现象为：发出 ，放出 ，生成一种 。 ②铁丝在氧气中燃烧：文字表达式： 实验步骤：取几根细铁丝，用砂纸打亮，拧成一束，呈螺旋形绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴将烧完时缓慢插入盛有氧气的集气瓶（瓶中装有少量水）中。 铁丝在氧气中燃烧时的现象为： ， ，生成 。 做这个实验时，集气瓶中应预先放少量水或沙子，其目的是 。 反馈 检测 根据下列实验装置图，回答问题： （1）实验室制取O2，应选用的发生装置是_________，收集装置是__ ___； 其中用 法收集的氧气更纯，用此方法收集氧气的原因是 。 （2）实验室制取氧气有以下主要操作步骤： ①把药品装入试管中并固定仪器②加热③连接仪器，检查装置的气密性④用排水法收集气体 ⑤停止加热⑥从水槽中取出导气管。 A、正确的操作顺序为：