山西省新绛县希望学校九年级化学下册导学案：9.1.1溶液 溶液的组成.docVIP

学习目标： 1认识溶解现象，能说出溶液、溶质、溶剂的概念。 2会判断什么是溶液，并会判断溶液中的溶质、溶剂。 3知道溶液是一重要的物质，在生产和生活中有重要的作用，能说出一些常见的乳化现象。4学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录和分析实验现象。 重点和难点 建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 学习导航 溶液 活动与探究（一）几种固体物质溶解于水 在大约20ml水中分别加入少量的食盐、蔗糖、硫酸铜，用玻璃棒搅拌，认真观察并记录。 食盐 蔗糖 硫酸铜 现象 结论 思考：1为什么物质消失在水中？ 2上述实验得到的食盐水上下各部分是否一样咸？糖水上下和部分是否一样甜？硫酸铜溶解于水中得到的液体中各部分的颜色是否一样？ 3上述实验过程中每种液体中至少有几种物质？ 4放置一段时间后加入的固体物质有没有分离出来？ 归纳：__________________________________________________________________________叫做溶液。 溶液的三大特征是________、_________、__________。 想一想：说出你所知道的日常生活中的溶液________________________________________ 学以致用 1下列各组物质混合后搅拌，不能得到溶液的是 ( ) A 冰和水 B 水和细沙 C 食盐和水 D木炭和水 2以一不属于溶液特征的是 （ ） A均一 B 稳定 C 无色 D混合物 3下列物质属于纯净物的是 （ ） A 液态氧 B海水 C糖水 D稀盐酸 二 溶液的组成 想一想：1上述实验中，水有什么能力？水叫做什么？糖、食盐、硫酸铜被水溶解，那么糖、食盐、硫酸铜又叫做什么？ 2溶液与溶质和溶剂的质量之间存在什么关系? 归纳：1溶液是由________和_______组成的。其中_______________叫做溶质，______________叫做溶剂。2溶液的质量_________溶质的质量+溶剂的质量 活动与探究(二)：阅读课本实验9-2然后完成实验并做好实验记录。 溶剂 溶质 现象 水 碘 水 高锰酸钾 汽油 碘 汽油 高锰酸钾 结论：不同溶质在同一溶剂里的溶解能力_______，同种溶质在不同溶剂里的溶解能力___________。 活动与探究（三）水和乙醇能互相溶解吗？ 阅读课本实验9-3，并按要求完成实验。 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论 水和乙醇 结论：水和乙醇互溶得到的溶液中溶质是_______，溶剂是_____________。 思考与讨论：1常用的溶剂有哪些？ 2如何判断溶质和溶剂？ 3溶质的可以是气体吗？试举出一例。 学以致用： 1下列溶液中溶质是液体的是 （ ） A医用葡萄糖溶液 B 医用酒精 C食盐水 D糖水 2下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是 （ ） A医用葡萄糖溶液 B 医用酒精 C生理盐水 D碘酒 三 乳化现象 活动与探究（四）阅读课本实验9-4，然后实验并认真观察和记录 试管内加入的物质 振荡前现象 振荡后现象 静止时现象 液体倒掉后试管是否干净 水和植物油 水、植物油和洗涤剂 归纳：乳浊液________________________________________________________________ 乳化现象 __________________________________________________________________ 小结与感悟：通过本节课的学习，你有哪些收获？ 自我检测 1下列物质与水混合，一定不能形成溶液的是 （ ） A食盐 B蔗糖 C酒精