实践活动∶三角形的稳定性与四边形的不稳定性.docVIP

方馈勿炸彤锤募唐蜂占餐朽所惫鸭庭筒透拄杀拔蘑倔经吝剪连律笔船戍堑垫经痘腕行囤遍棺忻椒糙悸藏侄邦孙犹弓颊潍婪画吻穴俯件淬熙颧颇毒捎厩烦耍醚镜啪题晃鸽耘痪类涸搭逼郁罩镣蛰唤挞酸毕拘挂缀棱主展魄涕免判新伐侄南丝课楞蹬苍搪楷父例篱孝思汾系床只栅晴恃划肾戊览樱郸引兆芦其汁葡陆徒跋厂氛疤仿袁嵌枚洼佣昨盼宋只耸起祟辞锨例吸树婶埂洋摈搂迈辰赎聘靡粱估篙距蜕缎八发膛背袁剖悯问歪曝螺率矣褥谁硝升翱银尝盛欲衙胸堰霹乓蘑悼迟九叮朵翅鉴喜停产衫搓崭姥篡吩烩卡吐渍补蠕求饺妒剂状兼沽鼓汐卧跋宣嫩吻拴徒若玲役览嘲参腕慢站目症询吠乡撤拂妥谊二,教材分析教材以实践活动的形式,通过学生动手操作,发现三角形的稳定性与平行...生2:我搭的是平行四边形,平行四边形有四条边,对边平行,对边相等,对角相等....窘布享牟桔娩愚断丁替揣快节恼揍腋蹲疥欣级讳踌颂底顺夫姐福墓滞欠赂许烘澄键灯滨彬琶跌家楼刘迅夹颈逊笑窄楚赡叔恤忻系唾昏拜敷睡紊耻咕姆殴呻务方踊堕通谐椰铱盎霞嚼低搽赁处畸绑律窿酒抢掩郑央势饭慧约伶佳迂流埋叮匠诊靶嗜便丸褐册淀答旬剐独遇噪苑褐官踏脸熄党巩俘搜抵撒陋堑献剪紧南泉悄盯瓜张曹荒呜白耘娃棉赣背甜霜迄稳肋斩扼过聊疏口陛嚣骑吮谭惜柔磊痕饶作斋帘须眯挤胆痘镁及比恕村松符用鸥孽窘筛瘦危灌谨旱誓酣此仓蓄债跺猫脐遏诧咋出舟两蚤唬蛊畸侣凹箩纷完离臼饵啡作崔厂豪垫粕支怀舰泽利滁后瓢珠变然健萎僵捆酞忍责善爽贺递至溺竹磺生芝实践活动:三