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24.4 解直角三角形(1) ——解直角三角形概念 王中 直角三角形中三边的关系： 已知两边可以求第三边 直角三角形中角与角的关系： ∠A+∠B=90? 已知一个锐角可以求另一个锐角 直角三角形中边与角的关系： 已知一个锐角和一条边，可以求另一个锐角和另两条边 已知两边，可求得一个锐角。 特殊角的三角函数： α sinα cosα tanα cotα 30? 45? 60? 规律：正弦和正切随着角的增大而增大 余弦和余切随着角的增大而减小 1 1 做一做 在Rt?ABC中，∠C=90?，a、b、c所对的角分别为∠A、∠B、∠C, (1)如果a=5,c=13,则b=__________; (2)如果∠A=47?,则∠B=__________; (3)如果a=5,∠A=60?,则b=__________. 12 43? 这就叫解直角三角形 B C A 有多少条边和多少个角？ 知识点1 解直角三角形的概念 在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和两个锐角. 在直角三角形中，由已知元素求出未知元素的过程叫做解直角三角形. 例1 如图，一棵大树在一次强烈的地震中于离地面5米处折断倒下，树顶落在离树根12米处，则大树在折断之前高多少？ 地面 思路引导： 先根据题意画出几何图形. C B A 5 12 【解】 由勾股定理，可得 ∴BC+AC=5+13=18 答：大树在折断之前的高度是18米. 你是否能求出∠A和∠B的度数？又如何求？ 本题实际上是已知两直角边解直角三角形 对应练习 思路引导： 解这个直角三角形就是求： 边b和∠A、∠B. 【解】 ∴ ∠A=60?， ∴ ∠B=90?—∠A=30?. 本题是已知一直角边和斜边解直角三角形 你能总结已知两边解直角三角形的方法吗？ 例2 在相距2000米的东、西两座炮台处同时发现入侵敌舰C，在炮台A处测得敌舰C在在它的南偏东40?方向，在炮台B处测得敌舰C在它的正南方，试求敌舰与两炮台的距离.(精确到1米） 思路引导： 根据题意先将几何图画出来，你能行吗？ B A 2000 C 40? 本题便变为已知一条直角边和一个锐角，求另两条边. 【解】 ∠CAB=90?-40?=50?. tan∠CAB 正确选择三角函数，将已知边和角和未知的边联系起来. ∴ BC=ABtanCAB=2000×tan50?≈2384(米）. cosCAB 为什么不用勾股定理或选sinA? 答：敌舰与A、B两炮台的距离分别约为3111米和2384米. 本题实际上是已知一直角边和一锐角解直角三角形 在Rt△ABC中 对应练习 课本117页习题1.(3)已知AB=30,∠A=60°求AC； 【解】 B A C 30 60° 本题实际上是已知一斜边和一锐角 你能总结已知一边和一锐角解直角三角形的方法吗？ 知识点2 解直角三角形的类型和方法 解直角三角形的类型 已知 两边 已知一边和一锐角 已知两条直角边 已知一条直角边和斜边 用勾股定理求第三边；选正切求锐角. 用勾股定理求第三边；选正、余弦求锐角. 已知一直角边和一锐角 已知斜边和一锐角 用两锐角互余求另一锐角；选正切求另一直角边.选正、余弦求斜边. 用两锐角互余求另一锐角；选正、余弦求直角边. 中考一试 30° 80 45° 思路引导： ∠APB=_____? 105 C 设法造直角三角形： 过P作PC⊥AB. ∵∠A=30?， ∴PC=_____. 40 ∴PB=________________________. A 也可选三角函数，那如何选？ 也可用勾股定理，那如何用？