上下联平仄相对.PPTVIP

对 联 纵 横 谈 对联浅说 一、对联源流 （一）萌芽阶段：（先秦） 1、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。《诗·小雅·采薇》 2、云与荀隐素未相识，尝会华（张华）坐。华曰：“今日相会，可勿为常谈。”云因抗手曰：“云间陆士龙”。（云间鹿是龙。云间，陆机家乡松江）。隐曰：“日下荀鸣鹤。”（日下，洛阳，京都。荀隐字鸣鹤，荀，草名）华抚掌大笑。 《晋书·陆云传》 3、每岁除，命学士为词，题桃符置寝门左右。……学士辛寅逊为词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆，嘉节号长春。 《宋史·蜀世家》 （二）发展阶段（五代—元末） 由于骈文与律诗对仗的广泛运用促进了对联的发展；但对联与骈文、律诗中的对仗又有不同： 1、字数无限制； 2、内容上相对独立，不受前后诗句影响限 制，是独立的作品； 3、用途更广泛，实用性更强； 4、修辞运用更灵活、巧妙。 （三）成熟阶段（明清至今） 1、作者增多； 2、论著增多；梁章钜《楹联丛话》《楹联续话》《楹联三话》 梁恭辰《楹联四话》《巧对续录》 3、应用广泛； 4、帝王提倡。 虽为毫末技艺，却是顶上功夫 二、对联格律 （一）上下联字数相同；（二）上下联词性相同；（三）上下联句式相同；（四）上下联平仄相对；（五）上下联内容相关。