PSC培训普通话考试资料.ppt

三、试音 请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，用正常说话的音量朗读主屏中的个人测试信息。 本系统会自动调节，以适应您的音量，您不用作任何操作。 试音结束，系统会弹出“等待考试指令”字样。此时，请您稍加等待…… 我用怎样的音量？ 正常说话的音量:一般两、三人之间交谈的音量。 试音和考试过程音量应一致。 提示：常见问题是说话声音越来越小，嘀嘀咕咕的，像说悄悄话，这样可能会影响录音效果。 读好多音字 多音字是指在不同的语言环境中，某字有两个或两个以上的读音。一般来讲，不同的读音分别表示不同的意思。 “字表”见226页。 创:chuāng （创伤）创口、重创 chuàng （开始做、初次做） 创造、创新、开创、创立、创业 记忆方法：记少不记多： 打（dá/d?）、结（jiē/jié）、片（piān/piàn） 读准形近字 混－浑 磕－嗑　皱－诌－绉—邹　塌－蹋－榻　　　　 隋－惰　弱－溺 垮－挎－夸－跨　拔－拨－泼　　　　 阴－荫　浊－烛　抠－沤－讴－呕　响－晌－垧　　　　　　 仍－扔　堤－提　若－偌－诺－惹　炕－亢－坑　 坯－胚　进－迸　考－烤－拷－铐　辍－缀－啜 于－予　暂－崭　筐－框－匡－眶　妥－馁－绥　　 砸－咂　频－濒　瞥－憋－撇　 奈－柰－捺　 篡－纂　锹－揪－瞅 镶－襄－囊－攮－攘 阐－蝉－婵－禅－掸　 虱－蚤－骚－搔－瘙　 陷－谄－掐－馅－焰 挠－铙－饶－蛲－绕　 创－疮－怆－舱－苍 镖－剽－瞟－漂－膘－鳔　　 玄－眩－炫－舷－弦 踹－湍－瑞－端－揣－惴　　 读好异读词 统读：在审音表中注明“统读”二字，表示这个字无论在哪里，都读一个音，如“卓、隘、凹、鄙、蝙、哺、阐、豉、绌、雌、呆、咄、妨、刽、诲、酵、框、榈、荫”等等。未注明统读的表示有几个读音。 文白两读：一些词有两个不同的读音，在两个读音后分别注明（文）或（语），前者指在书面用语中的读音，后者指在口语中的读音。常见的有“薄、剥、削、逮、给、嚼、壳、勒、露、蔓、翘、塞、（谁）”等。 PSC中出现的生僻字及容易读错的字词 譬如 曲折 狩猎 说服 骨髓 湍流 纤维 桎梏 编纂 标的 标识 濒临 摈弃 摒弃 不啻 只身 啜泣 淬火 萃取 搭讪 动弹 梵文 分蘖 症结 俯瞰 干涸 给养 皈依 横亘 豢养 混沌 粘连 甲壳 角逐 劲旅 拘泥 踉跄 瞭望 倏然 棕榈 泯灭 绿林 涅槃 炮制 毗邻 屏息 殷红 阴霾 绮丽 躯壳 冗长 神龛 时分 拾掇 爪牙 窈窕 思忖 戏噱 眩晕 眼睑 占卜 核儿 汞 穴 瘪 钵 埠 舂 皴 吠 喙 撅 鳗 啮 畦 跷 祛 缫 楔 霰 癣 渍 垣 第二项测试注意点 末音节为上声，除了轻声（如队伍、戒指）和次轻（如偶尔、想法），都应念本调。 声音响亮；注意语速。 发现错误可重复一次。 不认识的不放弃。 注意词语的连贯。 “朗读短文”项测查要点 朗读材料：选自《指南》的40篇朗读材料。 测查方式：朗读短文，400字内计分。 分值计算：总分30分。 测查内容： 声母、韵母、声调读音标准程度 上声变调、轻声和儿化等三种音变 连读音变、停连、语调以及流畅程度。 朗读要求：语音标准；吐字清晰；语调正确；停连得当；表达流畅 朗读短文项评分标准 每错读、漏读或增读，扣0.1分/音节。 系统性语音缺陷，视程度扣0.5~1分。 语调偏误，视程度扣0.5~2分 。 停连不当，视程度扣0.5~2分。 朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5~2分。 限时4分钟，超时扣1分。 第三、第四项涉及的音变 除前述三种外， 还包括“一”、“不”变调 句末语气词“啊”的音变。 “一”、“不”的变调 　　 重叠形容词的变调 ＡＢＢ格式后面两个音节大部分念阴平： 　　　红彤彤　毛茸茸　绿油油　 （金灿灿例外，白茫茫两可） 单音节形容词重叠，儿化时第二音节念阴平： 　　　好好儿　慢慢儿　快快儿 ＡＡＢＢ格式，第二音节念轻声，后两音节念阴平： 　　　老老实实　结结实实　硬硬朗朗 “啊”变读规律 前面音节的末尾音素是a、o、e、i、ü、ê的，读作“呀”（ya）。 今天好热啊（rèy