梳理主题脉络、尊重幼儿学习特点.pptVIP

关注主题核心经验 尊重幼儿认知特点 ;; 在纷繁主题的内容与要求中，我们可以把那么多的主题归为几大块面，也就是大班的八大主题。所有的内容都能在这些主题中找到根基。;大班主题;大班主题;大班主题;我们的城市 （老房子新建筑、逛街、路边新事、通畅的路、新式的车）;春夏和秋冬 （会变的天气、四季轮换、四季的树和花）;动物大世界 （不同的家园、千奇百怪、学来的本领、我和动物是朋友）;我要上小学 （我的小书包、参观小学、小课堂、毕业时刻）;实施主题活动首先要明确每个主题活动的核心经验是什么，教材中的“内容与要求”与《课程指南》中的学习经验是什么关系? 举例说明;一块面：我是中国人;第二块面：有趣的水;第三块面：我自己;第四块面：有用的植物;我们的城市;春夏和秋冬;第七块面：动物大世界;第八块面：我要上小学;小中大的区别;例：动物主题：（见内容与要求）;例：动物主题：（见内容与要求）;例：动物主题：（见内容与要求）;例：季节;“季节”;例：我自己;认识自己的身体 ;例：我们的城市;案例分析;案例分析;设计关注主题核心经验;第二部分;（一）主题中包含着“生命科学”“环境与地球科学”“科学与技术”以及“物理科学”等方面的科学教育。;有关科学的要求;物理科学;新教参中有关数学的要求