北师大版课件勾股定理与它的逆定理的证明.ppt

应用2(课本23页议一议) 已知∠ACB=∠DBA=90° 添加什么条件使得 △ABC ≌△BAD A B C D ? ? (添加AC=DB或AD=BC) O 添加OA=OB或OC=OD (添加∠CAB=∠DBA∠CBA=∠DAB) HL AAS 练一练（课本 24页） 两个锐角对应相等的两个直角三角形全等 斜边及一锐角对应相等的两个直角三角形全等 两条直角边对应相等的两个直角三角形全等 一条直角边和另一条直角边上的中线对应相等的两个直角三角形全等 判断下列命题的真假，并说明理由 勾股定理与它的逆定理的证明 1、反证法 用反证法证题的一般步骤 1. 假设: 先假设命题的结论不成立; 2. 归谬: 从这个假设出发,应用正确的推论方法, 得出与定义，公理、已证定理或已知条件 相矛盾的结果; 3. 结论: 由矛盾的结果判定假设不正确, 从而肯定命题的结论正确. 你可要结识“反证法”这个新朋友噢! 反证法是一种重要的数学证明方法. 在解决某些问题时常常会有出人意料的作用. 2、等边三角形的判定 定理1:有一个角是600的等腰三角形是等边三角形. 定理2:三个角都相等的三角形是等边三角形 定义:三个角边都相等的三角形是等边三角形 定理1:在直角三角形中, 如果有一个锐角等于300,那么它所对的直角边等于斜边的一半. 300 A B C D 如何证明“线段的倍、分”问题 D B C └ A B G A F H E D C 直角三角形的一个角等于30度，斜边长为4，用四个这样的 直角三角形拼成如图所示的图案，求正方形EFGH的边长 4 2 2 练习：课本13页第2题 解:∵BC⊥AC,∠A=300,AB=10m(已知), ∴ BC=AB/2=10÷2＝5 又∵CB1⊥AB,∠BCB1=900-600=300 ∴BB1=BC/2=5÷2＝2.5 B C A 300 B1 C1 ∴AB1=AB-BB1=10-2.5=7.5 ∴B1C1=AB1/2=7.5÷2＝3.75 练习：课本21页第2题 A C B E 30m xm 1.52m 3、解： ∵DE⊥CB，垂足为E, ∠A=30o,DE=CA=30m ∴(2x)2-x2=302 设BE=xm,根据题意可得： ∴ DB=2xm D ∴3x2=900 ∴x2=300 练习：课本22页第3题 定理2:在直角三角形中, 如果一条直角边等于斜边的一半,那么它所对的锐角等于300. 直角三角形的性质定理的逆定理 1.如图(1):四边形ABCD是一张正方形纸片,E,F分别是AB,CD的中点,沿着过点D的折痕将A角翻折,使得A落在EF上, 折痕交AE于点G,那么∠ADG等于多少度?你能证明你的结论吗? D A C B E F D A C B E F (1) (2) G A 3、勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为a、b，斜边为c，那么a2+b2=c2.即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. a c b 勾 弦 股 反之,在一个三角形中,当两边的平方和等于第三边的平方时,这个三角形是直角三角形。 你能证明吗？ 如果三角形两边的平方和等于第三边平方, 那么这个三角形是直角三角形. 已知:如图(1),在△ABC中,AC2+BC2=AB2. 求证:△ABC是直角三角形. a c b A B C (1) 方法一:度量法: 方法二:证明 分析: 由边的关系推出角是90度, 是不容易的,如果能借助于ΔABC与一个直角三角形全等,导出∠A=90?即可. 逆定理的证明 证明:作Rt △A′B′C′使∠C′=900, A′C′=AC,B′C′=BC(如图),则 已知:如图(1),在△ABC中,AC2+BC2=AB2. 求证:△ABC是直角三角形. a c b A B C (1) a c b B′ A′ C′ (2) A′C′2+B′C′2=A′B′2(勾股定理). ∵AC2 + BC2 = AB2(已知), A′C′=AC,B′C′=BC(作图), ∴ AB2=A′B′2(等式性质). ∴ AB=A′B′(等式性质). ∴ △ABC≌ △A′B′C′(SSS). ∴ ∠A=∠A′＝900(全等三角形的对应边). ∴ △ABC是直角三角形(直角三角形定义). ′ 4、勾股定理的逆定理 如果三角形两边的平方和等于第三边平方, 那么这个三角形是直角三角形. 这是判定直角三角形的根据之一. 在△ABC中 ∵AC2+BC2=AB2(已知), ∴△ABC是直角三角形(如果三角形两边的平方和等于第三边平方, 那么这个三角形是直角三角形). a c b A B C (1) 应用1:下列选项的各组数