复习 《第七单元 环境与健康》人的健康与环境.ppt

·浙江教育版 复习 《第七单元 环境与健康》 第39课时 │ 中考解读 中考解读 ·浙江教育版 人类健康 高频考点 常考题型 中考热度 复习提示 选择、简答 ★★ 知道健康的概念，试题难度较小 传染病与预防 选择、简答、 实验与探究 ★★★★ 知道常见的传染病的特点，列举常见的传染病，说明传染病的传播三环节及其预防措施。该考点历年来命题机率很高。但试题难度中等 人体的免疫 选择、简答 ★★★ 识别人体特异性免疫和非特异性免疫，描述计划免疫和人工免疫。该考点常与传染病结合在一起考查 第39课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 考点1　传染病和预防 (1)传染病是由________侵入人体引起的并在人、动物等中____________的疾病。 (2)传染病的特点：_________性、__________性。 (3)传播的三大环节及其预防措施：__________；____________；____________。 (4)传染病和病原体的区别：能引起人生病的微生物(细菌、病毒等)和寄生虫等为________；传染病是由________引起的并能传播给他人的疾病。 病原体 传播 传染 流行 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 病原体 病原体 第39课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 (5)传染病按照传播途径：可以分为________传染病(如肺结核、流感等)、________传染病(如甲型肝炎、伤寒等)、________传染病(如疟疾)、______传染病(如狂犬病、沙眼、破伤风等)和性传播疾病(如______、淋病等)等。 [提醒要点] 控制传染源的最主要的措施是“五早”：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。切断传播途径的主要方法是讲卫生、消灭害虫、消毒等。保护易感人群的主要措施是预防接种。 呼吸道 消化道 血液 体表 艾滋病 禽流感之歌 【针对训练1】某地曾发现了一起H5N1亚型高致病性禽流感疫情，请回答相关问题：（1）根据传染病的传播途径，你认为禽流感应属于 传染病．（2）禽流感病毒与其它病毒一样．该病毒的生活方式是 （3）在发现禽流感地区，将大量家禽进行焚烧或深埋，这是预防传染病措施中的 。在流行地区和周边喷施消毒剂，这是预防传染病措施的 。 （5）假如你是疫区的一员，你将怎么办？ 呼吸道 寄生 控制传染源 切断传播途径 做好本人及家庭的疾病预防，②积极支持并配合当地政府做一些力所能及的事，③协助做好预防禽流感的宣传工作，④严格遵守有关规定等 第39课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 (1)肠出血性大肠杆菌变种“Husec 41”是引起该疫情的____________。这种急性肠道病具有流行性和________特点。 (2)从传染病流行的基本环节来看，这种急性肠道病的传播途径是______________________。 (3)大肠杆菌与人体细胞相比，在细胞结构上的主要区别是前者细胞中没有成形的____________。 (4)为了预防肠出血性大肠杆菌疫情的继续蔓延，请你以世卫组织的名义提出预防措施__________________________ ____________________________________。(提出一点即可) 病原体 传染性 食物、水和接触动物等 细胞核 发现类似急性肠道病症状的病人，要早报告，早隔离，早治疗 第39课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 [点拨] 此题考查了传染病及细菌的结构特点。传染病具有传染性和流行性的特点，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物统称为病原体，预防措施可以从三环节入手。由题干可知：“Husec 41”的肠出血性大肠杆菌变种属于病原体，其细胞结构与人体细胞相比没有成形的细胞核，传播途径可通过食物、水和接触动物等直接传播。 第39课时 │ 综合突破 ·浙江教育版 D [点拨] 艾滋病属于性传播疾病，餐具、空气、坐便器等不会传染。但艾滋病患者的乳汁中含有该病毒，胎盘是母体和胎儿进行物质交换的重要结构，有病毒存在，胎儿产出时，母体产道出血也会引起传播。 第39课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 考点2　人体的免疫 屏障 杀菌 白细胞 干扰素 B T 自我稳定 免疫监视 第39课时 │ 考点聚焦 ·浙江教育版 (2)免疫：按功能分为包括________免疫和________免疫。 (3)抗原和抗体：抗原是指能使人体产生抗体的物质。 抗体是一种具有免疫功能的物质。一种