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从家庭动力看《简·爱》 　　【摘 要】英国著名女作家夏洛蒂 【关键词】家庭动力；自尊；抗争；教育 1 幼年时候的简 襁褓中父母双亡的简 舅舅死后， 舅妈的虐待、表兄的欺侮给她幼小的心灵留下了深深的伤痕。幼小的她无法去理解他们的这些行为，她所作的解释就是自己不够好，不配得到周围人的喜爱。她竭力去讨人喜欢，竭力的把该做的事情做好，可是境遇却一点也没有得到改变，甚至连仆人都瞧不起她。在被舅妈关进阴森恐怖的红房子的时候，简“幽灵”来形容自己在镜子中的影相，可见自卑已经不是对自己相貌上的否定，更多的是对自我价值的否定，羞愧感已经进入简“我一辈子永远不再叫你舅妈。我长大后也决不来看你，你对我残酷到了可耻的地步，别人以为你是好女人，可是你坏，你狠心。”可以说在舅妈家生活的时期，在简 2 少年时候的简 简，她采取了反抗的方式，来满足自身成长的需要。当她的好友海伦.彭斯被女学监用教鞭责打时，简.彭斯说“如果我是你，我会恨她的，如果她用棍子打我，我会把它夺过来，在她眼皮底下把它折断。当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠的回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”反抗似乎已经成为了她自我保护的利剑，在劳渥德慈善学校学习、生活期间使她反叛性格进一步的发展。 3 成人时候的简 在来到桑菲尔德当家庭教师之前，可以说简，她的自尊已经受到了严重的伤害，曾经的经历使她极力的想要得到他人的认同、维护自己的尊严。当她发现庄园主人罗切斯特并没有因为她家庭教师的地位而轻视她的存在时，她的尊严得到了尊重，罗切斯特的出现对于简严提出了强力的抗议：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小、我就没有灵魂没有心吗？你想错了――我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，我们站在上帝脚跟前，是平等的――因为我们是平等的！”她不允许自己降低人格，不允许任何人对自己苦苦追求的尊严有丝毫的践踏。她知道，只要她对罗切斯特说“我爱你！其他的一切我都不在乎。”凭这一句话，就可以把罗切斯特从苦海中解救出来，而她也将获得属于自己的幸福。然而她还是不顾对方的再三挽留和恳求，告别了桑菲尔德庄园。尊严对于简 小说的最后简，使她成了贵小姐，同时，罗切斯特的命运也发生了重大的变化，罗切斯特的疯妻放的一场大火把他的房舍烧为平地。为了救发疯的妻子被火柱压倒受了重伤，双目失明、躯体严重残疾、一无所有，得到消息的简“平等”了，可以不再卑微、不再任世人嘲笑了。如果简以接纳，不敢于展露脆弱的内在自我，带着内在的欠缺和不完整的感觉步入婚姻，可以预见到简 4 预见曾经的经历对简 恋爱是一种具有沉溺性质的行为，爱情的迷人之处就在于人们对于爱情的憧憬和向往，可是当一切都开始沉淀下来的时候，当婚姻中的亲密关系越发紧密时，曾经的情结与缺憾也将越发的困扰着自己，内心的孩子永无止境的在心中骚动不安，无意识的被未解决的过去经验或自动化的应对模式所控制，一次又一次努力的使对方来使自己获得完整，希望在婚姻中要回曾经失去的力量，但最终，只能在不可能实现的愿望又一次落空时感觉自己再次受到了背叛。因为罗切斯特并不能体会简等行为，借由情绪的疏离来摆脱婚姻的烦恼。而妻子可能会无意识的转向孩子，试图通过控制孩子来使自己获得力量、满足和安全感。（丈夫已经无法满足自己的需要，无法填补内心的空缺。可是孩子作为家庭三角关系的一角是弱小的，完全在自己的掌控当中）不可避免的对孩子成长中自然出现的问题揪住不放，固着于孩子的“问题”，以此来释放自己的情绪。孩子是弱小的，为了自己的生存，不断的通过满足母亲的需要来获得自身的安全感，孩子承担了来自母亲自身未能解决情结的影响，成为了母亲内心冲突的牺牲者。从某种意义上来说，孩子受到了母亲情绪上的虐待，母亲无意识的剥夺了孩子自由发展的空间，剥夺了孩子的童年。曾经受到虐待的母亲也变成了令自己痛心的施虐者。这样的故事每天都在发生，为人父母者挣扎着想要回曾经在幼年时失去的力量，如今的家庭不可避免的打上了原生家庭的烙印。我们经常讶异于某种模式、情结在家庭代际之间周而复始的循环，家庭似乎受到了某种诅咒，让处在家庭中的人们难以自拔。 　　5 如何打破不良模式在家庭代际之间的传承 要打破不良模式在家庭代际之间的传承，首先我们要放弃不合理的期望，学会接纳过去，（接纳过去的事件、接纳自己的感受、体验，不在隐藏自己），通过承认它们，使那些曾经使我们感到模糊和朦胧的部分变得更加清晰。我们无法让时间倒转，去满足过去的需求，但是我们可以改变事件对现在的影响，将曾经发生的不愉快的事件看做是自己成长的资源，创造性利用它们蕴藏的能量。其次我们要增强自我的觉察能力，直面痛苦。聚焦此时此地，进一步的去探索此时此地感受、体验的来源，尽可能的去还原事情本身，努力放弃为了保护自身的感受、知觉