说教材 音乐与时代.pptVIP

* * 音乐与时代 花城版高中音乐鉴赏 博山区实验中学 宗丽萍 教材定位： 定位在用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证普通高中音乐课程标准，关注学生发展，实践教育部的改革要求。 说教材 流程安排 课程标准 编写意图与编写体例 单元知识结构 教学建议 评价建议 课程标准总目标: 课程标准总目标 情感态度与 价 值 观 过程与方法 知识与技能 1、建立起对亲人、对他人、 对人类、对一切美好事 物的挚爱之情…… 2、…… 3、…… 体验、探究、 比较、合作 1、学习音乐 表现手段，了解 乐的历史与展， 认识音乐的社会 能。 2、…… 第三单元的具体目标： 通过欣赏18、19、20世纪中外各种题材的有代表性的音乐作品，了解这些优秀作品的艺术价值。 认识音乐与时代的紧密关系（时代造就音乐风格，音乐传承时代特征）。 结合聆听与鉴赏 学习或复习有 关音乐知识， 了解著名的中 外音乐家。 引导学生在欣赏的同时积极思考， 通过聆听、比较、探究的方法， 逐步提高问认识。 章节结构 名言导入 聆听与鉴赏 活动与创编 精选乐曲 相关知识链接 理性的思考 拓展知识视野 参与音乐 点明专题 提示学习要求 交流平台 编写体例 作者简介 思考与探究 体验音乐 鉴赏（三组） 乡土的情怀 历史的回响 光 明 行 思 乡 曲 相关知识 大师风采 鉴赏（5首） 鉴赏（5首） 鉴赏（4首） 引用民间素材 的方式 作 曲 家 获 得 启 示 感 受 魅 力 多元的时代 古典与浪漫的 追忆 时代变迁中的 中国音乐 红 旗 颂 第三单元音乐与时代 西方音乐的 时代特征 相关知识 对比聆听 交响曲、门德尔松等 民族 乐派 现代乐派 相关知识 大师风采 时代气息 相关知识 大师风采 走进新时代 鉴赏（4首） 20世纪前半夜 相关知识 、作曲家 鉴赏（3首） 思乡是永恒的主题 鉴赏（4首） 建国后 红色年代，感受音乐在时代变迁中的作用 鉴赏（4首） 20世纪80年代多元发展 感受、了解音乐的多样性风格 单元结构图 通用工具 听什么？ 怎样鉴？ 为什么听？ 作品的音乐要素 认识音乐与时代 的紧密关系 乐于探究与其 有关的音乐文化 标题、体裁等 *