幼儿园中班教案-春天真美丽.docVIP

幼儿?园中?班教?案-?春天?真美?丽 ?活动?名称?：春?天真?美丽?(中?班)? ? ?执教?者：?许×?×（?××?幼儿?园）? ? ?活动?目标?： ? ? 1?、运?用已?有的?感知?经验?，学?习替?换歌?词，?尝试?跟着?节奏?说唱?。 ? ? 2?、用?说唱?和歌?表演?的形?式表?达对?春天?喜爱?的情?绪。? ? ?活动?准备?： ? ? 1?有对?春天?特征?感知?的经?验 ? ? 2?多媒?体课?件一?套版?权所?有 ? ? 活?动过?程：? ? ?一、?律动?“小?鸭”? ? ?以愉?快的?情绪?进入?活动?主题?。 ? ? 二?、尝?试用?说唱?的形?式为?歌曲?“春?天”?替换?歌词? ? ?1、?说唱?歌曲?“春?天”? ? ?摘句?说唱?，跟?着节?奏把?每个?字说?清楚?。 ? ? 2?、改?编歌?词 ? ? （?1）?、说?说春?天的?特征? ? ?“春?天来?了，?小草?绿了?，花?儿开?了，?春天?还有?哪些?变化?呢？?” ? ? （?小草?长出?绿头?发、?桃花?涂上?红胭?脂、?茶花?戴上?小红?帽…?…）? ? ?（2?）、?自主?探索?，共?同讨?论，?替换?歌词?。 ? ? 选?择合?适的?句子?填进?歌曲?并说?唱。? ? ?*替?换歌?曲第?一段?中的?“花?儿都?开了?”这?句。? ? ?春天?天气?真好?，蝌?蚪找?妈妈?； ? ? 春?天天?气真?好，?青蛙?呱呱?呱；? ? ?春天?天气?真好?，小?朋友?呀去?郊游?； ? ? …?… ? ? 指?导要?点：?帮助?幼儿?积累?替换?歌词?的经?验。?如：?句子?太长?可以?去掉?一些?词或?说得?快一?点等?。 ? ? *?替换?歌曲?第一?段的?“杨?柳树?儿对?着我?们弯?弯腰?” ? ? 指?导要?点：?替换?的句?子加?长了?，引?导幼?儿互?相讨?论，?选择?合适?的词?句，?共同?完成?歌词?替换?。 ? ? 三?、用?复合?节奏?演唱?“春?雨”? ? ?1、?春雨?滴滴?答，?……?滴答?……? ? ?2、?用新?编的?歌词?演唱?。（?鸭子?、青?蛙…?…）? ? ?四、?来来?来，?恰恰?恰，?一起?舞起?来。? ? ?在愉?快的?歌舞?中结?束活?动 ? ? 背?景介?绍；? ? ?最近?我班?正开?展“?春天?真美?丽”?的主?题活?动。?在主?题开?展初?期小?朋友?多次?在校?园里?寻找?春天?的秘?密。?有的?找到?迎春?花象?喇叭?，有?的说?小草?变绿?了，?还有?的发?现白?玉兰?悄悄?地开?放了?。小?朋友?亲眼?目睹?茶花?的花?苞想?吹气?球一?般变?成一?朵朵?灿烂?的小?花；?光秃?秃的?树枝?上苞?出嫩?芽。?就象?看着?一个?婴儿?慢慢?长大?一样?，小?朋友?对春?天的?情感?尤然?而生?。春?天的?美是?多姿?多彩?的：?有自?然景?色的?美、?小朋?友服?装的?美、?动物?有趣?的变?化和?小朋?友快?乐的?郊游?。于?是大?家分?别去?了解?收集?一些?相关?的资?料。?有赞?美春?天的?诗词?、散?文以?及许?多优?美动?听的?歌曲?等。?我们?欣赏?了散?文诗?春雨?的色?彩、?春天?的秘?密，?古诗?：春?夜洗?雨、?春晓?……?等。?小朋?友对?用音?乐的?各种?形式?表现?春天?特别?感兴?趣。?我们?唱了?歌曲?春天?、我?是一?朵小?花、?春雨?、小?鸭洗?澡…?…用?舞蹈?、说?唱、?乐器?等多?种方?式表?现对?春天?的了?解和?喜爱?之情?。其?中歌?曲“?春天?”是?一首?家喻?户晓?的老?歌，?我在?想，?能不?能给?老歌?注入?新的?活力?，让?这首?歌曲?更富?有时?代气?息呢?？于?是我?借鉴?流行?的元?素，?尝试?用h?ip?po?p的?说唱?形式?来表?现歌?曲春?天。?小朋?友十?分喜?欢说?唱，?那欢?快的?（节?奏、?与众?不同?的演?唱形?式激?活了?小朋?友的?表现?欲望?。他?们对?春天?喜爱?的热?情也?越来?越高?涨。?我在?思考?，可?否让?幼儿?把对?春天?的相?关经?验用?说唱?的形?式，?替换?歌词?的方?法表?现出?来呢?。从?而通?过活?动促?进师?幼和?幼儿?之间?的多?向交?流，?使得?他们?各自?的经?验能?够互?相迁?移又?互相?重组?。同?时也?培养?大家?共同?合作?协商?解决?活动?中题?难的?能力?。今?天的?活动?就是?在这?样一?个背?景下?进行?的 ? ? 目?标：? ? ?1、?运用?已有?的感?知经?验，?学习?替换?歌词?，尝?试跟?着节?奏说?唱。? ? ?2、?用说?唱和?歌表?演的?