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国外大学生创业教育建设模式探究 　　摘 要：在高等教育大众化背景下，加强大学生创业教育，增强大学生创业意识和创业素质，提高创业能力，对大学生自出创业具有重要意义。因此，在实施创业教育的过程中要更新办学观念，培养高素质的师资队伍，通过理论的讲授和实践的锻炼，提高学生的动手能力。同时，政府和社会共同努力，营造良好的创业环境。文章在分析借鉴国外发达国家宝贵的创业教育理念和团队建设模式的基础上，对我国高校创业教育的发展现状提出思考和启示。 关键词：创业教育；建设模式；启示 创业是现代经济发展的动力，是社会经济发展中效益最高、最具创新意义、最为活跃的经济活动。大学生作为有知识，有修养，有激情的群体，也应该成为创业中的第一梯队。但是，大学生创业是一个复杂的系统，需要一定的知识、阅历、经验以及信息处理、商机把握、判断决策等能力的培养、创业环境的营造，更需要一个团队的协调运作。大学生在创业过程中会遇到缺乏创业启动资金，社会、市场化经营运作经验不足，自身素质存在缺陷，抗风险准备不充分等问题。因此就需要高校在传授学生专业知识、进行智力因素和非智力因素培养的同时，还必须开展创业教育。 1 我国大学生创业教育建设模式现状及不足 我国真正意义上的大学生创业教育理论与实践研究是从上世纪末才开始的。1989年11月，联合国教科文组织在北京召开了“面向21世纪教育国际研讨会”。在这次会议上，提出了