基于呈现终端社区数字化学习资源应用探究.docVIP

基于呈现终端社区数字化学习资源应用探究 　　摘要：文章从资源呈现终端的角度，分析了以电视为终端、以个人计算机（Personal Computer）为终端以及以移动设备为终端应用数字化学习资源的基础、途径和特点；比较了不同呈现终端对于社区市民应用数字化学习资源存在的优势和不足，指出现阶段社区数字化学习资源应用必须是多种终端并存的混合应用，因地制宜，因人而异。 关键词：社区；数字化学习资源；呈现终端；应用 中图分类号：G718 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2014）01-059-03 一、以电视为终端的应用 1 所需技术基础。（1）以广播电视技术为基础。广播电视技术是通过无线电波或通过导线向广大地区播送音响、图像节目的传播技术。广义上讲，广播包括我们平常认为的单有声音的广播及声音与图像并存的电视。广播电视的功能主要有宣传功能、教育功能和监督功能。应用于数字化学习的广播电视技术包括微波电视传播技术、卫星电视传播技术以及有线电视传播技术。我国于20世纪50年代末在中心城市开播黑白电视，70年代末建立了全国彩色电视微波传输网和中央电视台。1979年，中央电视台通过微波网开通电视教育服务。1986年，我国开始了卫星电视广播服务，并设立了教育电视台。20世纪90年代各地建立有线电视网并在中心城市开始提供录像点播服务（VOD），市民可以更加便利地选择自己所