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基于当前通信工程专业实践教学探析 　　【摘 要】通信工程系列的课程覆盖面广，从理论课程到实践课程，都体现了专业的特色，既要求具有扎实的理论功底又要求较强的实际操作能力，才能满足企业对人才技能的要求。现在很多通信工程专业的理论课设置普遍有电磁场与电磁波，微波技术基础，数字电路，模拟电路，射频理论设计与应用和移动通信等，都与电子科学技术的基础知识，与电子技术的发展也十分紧密，这也使得理论教学的广度和深度很难处理与实践教学结合的问题，如何设置适应社会发展的实践教学课程，跟踪最新技术的发展已越来越受到重视，因此，本文通过查阅相关资料，并结合当前通信工程专业实践教学实际进行分析，从中发现问题，并提出相应解决策略，为优化当前通信工程专业的实践教学提供一定的参考。 【关键词】通信工程；实践教学；教学体系 一、通信工程专业实践教学体系存在的问题 （一）对实践教学的认识和重视程度不够 首先是对实践教学的认识和重视程度不够。受传统教育模式的影响，长期以来认为实践教学仅仅是通信理论教学的一种补充，使得实践教学仅仅依附于理论教学，实践教学相对理论教学而言得不到充分重视，使得实践教学一直不能很好落到实处。 其次是高等学校在重科研轻教学的氛围下，实践教学很大程度上仍停留在理念上、宣传上，实际没有落到实处，对培养学生的动手能力和分析问题的能力助益有限，这是国家和有关机构对高校的评价