《职业道德与法律课件》-导言.ppt

职业道德与法律 日照市海洋工程学校 张颖 游戏： A B 请四位同学上台，抽取游戏规则，回答A和B两个线段哪条长？ 请大家思考：为什么会出现这样的结果呢？ 游戏解答： 游戏解答： 游戏解答： 游戏分析： 1、游戏的判断是荒谬的。 2、但是每一个人判断的“原始现象”那么真实。 3、人们在种种“充分理由”下，荒谬的结果如此顺理成章。 4、而我们每个人逃避道德责任的人都促成了荒谬事情的发生。 5、坚持道德规则，要有坚定的信仰和完善的理智。 请大家设想：如果没有道德、没有法律、没有纪律这个社会将会是什么样？ 没有规矩 不成方圆社会成员都应该遵守规则 一、本课程的主要内容 （一）职业道德部分： 要求：做讲文明的人，做有道德的人 第一单元：习礼仪 讲文明 第一课：塑造自己的良好形象 第二课：展示自己的职业风采 第二单元：知荣辱 有道德 第三课：道德是人生发展、社会和谐的重要条件 第四课：职业道德是职业成功的必要保证 第五课：养成良好的职业行为习惯 （二）法律部分： 要求：做懂法、守法、用法的好公民 第三单元：弘扬法治精神，当好国家公民 第六课：弘扬法治精神，建设法制国家 第七课：维护宪法权威，当好国家公民 第八课：崇尚程序正义，依法维护权益 第四单元：自觉依法律己，避免违法犯罪 第九课：预防一般违法行为 第十课：避免误入歧途 第五单元：依法从事民事经济活动，维护公平正义 第十一课：依法公正处理民事关系 第十二课：依法生产经营 三个基本概念 道德：通过社会舆论、传统习俗和人们内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价心理意识、原则规范和行为活动的总和。（没有强制性） 法律：是统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可，并由国家强制保证实施的行为规范的总称。（具有强制性） 纪律：是建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、企事业单位等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的规章、条文，它要求所属成员在集体生活和社会生活中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。（具有强制性）-------------三者互相联系互相补充。 二、学习本课程的意义 （一）成长成才的需要 1、学会做人才能更好的做事 （人生观、世界观、价值观、心理、习惯、性格） 2、提高道德修养做个受欢迎的人 （人际关系，团队精神） 3、提高适应社会的能力 （综合素质、法律素质、纪律观念）