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浅议医学微生物学教学中德育教育 　　摘要：德育教育是学校教育中重要的建设阵地，但在实际专业知识的教学中，往往有教师以传授知识和技能为主， 而忽视德育教育。本文结合教学实践， 简要提出了如何将德育工作贯穿于医学微生物教学的各环节中。 关键词：医学微生物学 教学 德育教育 【分类号】：R-4 德育就是教育者按一定的社会要求， 有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。新时代的德育教育应该紧跟时代步伐，在教育的内容和形式上都应求新求变，寻找符合新时代德育教育理念的方式。在内容上，应融入社会主义荣辱观， 和谐社会等新的德育教育目标；在形式上，应更重视学生的实践和体验，采取更加科学的教学手段。 对学生进行德育渗透教育，关键在于教师是否洞察和掌握所教学科的性质和特点，全面理解和落实教学大纲。因此， 教师要做到所教学科有效地渗透德育，必须认真地研究和准确地把握学科的性质和特点。在医学微生物课程中实施德育教育，即是通过理论课与实验课的教学改革，改变目前只看重学生专业知识水平培养，忽视学生思想教育培养的现状。明确医学微生物学教学中的德育教育目标， 将学生培养成具有良好医德和人文科学知识修养的优秀医务工作者。就如何发挥医学微生物学的优势，在教学中进行德育教育谈下面几点看法。 一、根据课的内容特点，渗透德育