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浅议在数控机加工实践教学中德育教育渗透 　　摘要：数控机加工实践教学在培养学生的职业技能的同时，要加强职业道德教育和专业思想教育，加强职业前途教育，增强学生的自信心；做好实习实训前的动员，以激发全体学生的实习热情；教育学生始终牢记培养目标，不断提高专业技术，练就一技之长；培养学生崇尚科学的观念，感悟时代精神；为自己的未来不懈的奋斗。 关键词：数控机加工；实习实训；专业思想教育 中图分类号：TG659 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 02-0167-01 实习实训是职业学校教学工作的一部分，相对于专业知识的学习，学生专业技能训练主要是在实训车间内完成的。为了顺利实现数控机加工专业的培养目标，保证学生熟练掌握专业技能而顺利毕业，各职业学校非常重视实习教学工作。如转变实习教学新理念，增加实习实训课时等。如何充分利用好实习实训阶段的教学时间，结合专业内容对学生进行德育教育，是我们每个从事职业教育工作者必须面对的新问题。 教育部制定的《中等职业学校德育大纲》中指出：实习实训既是强化学生职业技能、提高其全面素质和综合职业能力的重要教学环节，也是对学生进行劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育和促进职业道德行为习惯养成的重要途径。实习过程中，指导教师和班主任应加强对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和相关岗位的职