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浅议对高中数学教师素养要求 　　【摘 要】新课标的推行，突破了传统的教学模式，对学生和教师都提出了新的要求。作为高中数学教师，要积极的应对新课标带来的挑战，在这种情况下，广大高中数学教师要不断提高自己的素养，紧跟时代发展的步伐，使自己的数学教学水平上升到一个新的台阶。 【关键词】高中数学 教师 素养 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.07-08.037 新的《高中数学课程标准》突破了传统的数学教学模式，动摇了传统的应试教育的地位，新的课程标准的实施对于广大高中数学教师而言，既是机遇又是一个巨大的挑战，机遇是高中数学教师可以借此机会进行新理论、新概念的学习，使教师的素质得到很大的提升，挑战是广大高中数学教师原有的教学模式被打破，原有的教学方法需要更新，这些都给广大数学教师的授课带来了一定的压力。但是当务之急，仍需要提高高中数学教师的数学素养，广大高中数学教师要努力地学习新的数学知识，掌握新型的数学教学手段，同时还要提高数学科研能力。 一、高中数学教师提高数学素养的意义 古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”对于学生的学习如此，推而广之做任何事情都是如此，教师的教学也不例外，对于高中数学教师的数学素养而言，如果教师不积极的进行提高，则会导致退步。因此，广大高中数学教师一定要做到与时俱进，不