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第一章幼儿心理健康教育概论
第一章 幼儿心理健康教育概论;第一节 心理健康教育的概念与意义;一、心理健康与心理异常;;;;我国神经精神科学会将精神疾病分为十大类:;美国精神病诊断分类手册第三版,即DSM-III,将全部精神疾病归属于17个类别:;;判别行为正常和异常的具体标准;心理正常与心理异常的区分;二、李心天对正常与异常心理的 标准化区分;心理学的区分原则;二、心理卫生与心理健康教育;心理卫生包括:; 什么是心理健康教育? ;幼儿心理健康教育的意义;讨论;《拯救乳房》是内地第一本有关心理小组治疗的文学作品。走进乳癌患者小组,你可以看到心灵深处生与死的挣扎、爱与恨的冲突、真与假的交织、丧失的痛苦,更可以感悟到团体的力量、助人的快乐以及成长的喜悦。这就是小组治疗的魅力。;第二节 心理健康教育的历史与发展;二、现代心理健康教育的兴起;三、现代心理健康教育的发展;第三节 幼儿心理健康教育的目标与原则;二、心理健康教育的总目标;三、幼儿心理健康教育目标的层次;四、幼儿心理健康教育的具体目标;五、幼儿心理健康教育的基本原则;抑郁质;;中庸之道(适度);自然教育论;性恶论;;
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