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浅谈线条造型语言在速写教学中作用 　　摘要：速写作为美术基础造型训练的一种手段和方法，益于培养敏锐观察能力和艺术造型能力，作为最基本的表现元素――线条，其作用如何体现出来呢？树立线的造型观念和培养“线意识”是十分必要的，通过中西绘画艺术中线条的价值地位比较，帮助学生了解线条的形式原理，通过方法训练进一步使学生在速写学习中自如运用线条，学习探索新的线形表现方法，拓宽线性速写的艺术表现空间。 关键词：线条；线意识；速写；教学 中图分类号：J203 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2013）05-90-2 对速写的普遍认识是速写作为美术基础造型训练的一种手段和方法，益于培养敏锐观察能力和艺术造型能力，加之语言朴素、简练、生动，易于掌握的特性，能快速、准确记录和直接表现对象，在造型艺术领域起着重要作用。在速写教学中，作为最基本的表现元素――线条，其作用如何体现出来呢？ 一、首先树立线的造型观念 在理解对象结构、形体、动态、空间等基础上，进行线的形态、组织和表现。从中国传统绘画中传承传统线描的精髓，同时吸收西方绘画中的线形、线色结合，拓宽线的表现，丰富线条的造型功能。 二、培养“线意识” 线意识是指学生能主动去关注事物的线形特征，并自觉地运用线条去表现对象。学生很长时间的造型训练在光影作画上，追求写实立体表现，往往忽视线条作用，甚至在速