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浅谈音乐教学中提问艺术和其操作 　　摘要：提问是一种重要的音乐教学方法，通过提问可以激发学生对学习音乐的兴趣，在提问中增强了学生学习音乐的能力，也开动了学生的思维能力。但从中职音乐教学的实际情况来看，一旦教师提问不当，效果肯定不会好。因此，如何把音乐教学中的提问质量获取到最高点是问题的关键，本文将探讨在音乐教学中如何做到科学、有效。 关键词：音乐教学 提问艺术 操作 音乐教师 音乐教学中的提问是指在课堂教学中，教师在组织教学过程中根据教学需要，向学生提问或由学生向老师提出在学习过程中的疑问的一种教学方法。应该看到，以往教学大多是“灌输”式的教学，学生只能被动的接受，不需要开动脑筋思考。新课改以后，音乐教学要遵循“以学生为本”的理念，将学生的主动性摆到了最重要的位置。因此，音乐教学中如何激发学生的兴趣，让他们主动参与到教学之中便是音乐教师最应关注的问题。本人在音乐教学中，发现课堂上有效地提问，是让学生主动地参与到教师所设置的情境中来的一个很好的教学方法 从面前中职学校音乐教学的实际来看，提问成为新课改下的音乐教学中一种不可或缺的有效教学组织形式。但通过音乐教学中的提问情况，发现音乐教师在音乐活动中的提问也存在以下突出问题，导致了教学效果的低下。 一、发现问题与解决问题 1、过分追求数量，不大考虑质量 高频率的提问已经成为目前课堂教学的一种倾向，提问