如何预防沉迷网络-陈.pptVIP

* 如何预防沉迷网络 一、教材分析 二、学情分析 三、教法学法 四、教学过程 五、板书设计 教材分析： 本课是泰山出版社七年级《安全教育》中的第7课，主要介绍了各种各样的网络问题，以及如何去面对。“真实再现”中四个案例说明中学生网络问题的严重性，“行动在线”主要介绍网瘾的成因及带来的危害，“拓展延伸”的设计告诉学生如何避免上网成瘾。本课为学生八年级学习《警惕网络陷阱》打好基础。 教材分析： 新课标的基本理念是“面向全体学生，促进学生的全面发展”，《山东省安全教育课程实施指导意见》也指出，帮助学生健康安全成长是本课程的追求，引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具有自救自护的素养和能力，养成安全习惯。 知识目标： 1、了解沉迷网络的表现。 2、知道沉迷网络的危害。 能力目标： 学会避免和摆脱网络沉溺，健康上网。 情感、态度、价值观目标： 树立拒绝诱惑，防范侵害的自我保护意识。 学情分析： 七年级学生自控能力较差，很容易被网络吸引。他们上网有三大特点：一是上网人数多；二是网上冲浪时间长；三是迷恋程度深。网络无情地吞噬着学生大量的时间，影响他们的发育和成长。本节课和日常生活联系密切，能激发学生的学习兴趣和求知欲。 教法和学法： 1、教法方面：主要采用多媒体展示法、情景教学法、谈话法，充分体现教师的主导作用，高效地完成教学任务。 教法和学法： 2、学法方面：学生是学习的主体，新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，因此，在学习本课时，我指导学生采用自主探究法、竞赛讨论法、案例分析法来完成本课的学习任务。 教学过程： 环节一、走近网络 环节二、认识网络 环节三、健康上网 环节四、拓展延伸 环节五、总结归纳 环节一、走近网络 看一看：沉迷网络，造成不良后果的视频 说一说：你有什么感想？ 环节二、认识网络 1、什么是“沉迷网络”？ 2、辩论：网络对我们的利与弊 *