美术教育理念谈.ppt

西方名言“Think outside the box.”永远是创新的不二法则， 但“盒”子外边的思考，只能是独立思考，而不可能是人云亦云、盲目服从 (东德柏林墙士兵射杀逃亡者被审判、一个网络编辑迟接电话的原因： 都表达了一种独立思考的力量与美感)。 一个社会只有相当数量的人能够具有这样一种思想与心灵上的自由和对美的不懈追求，真正的文明与进步才是可能的。 16世纪的一位瑞士钟表匠认为：金字塔的建造者不可能是奴隶，一定是自由人； 他还认为：监狱使他无法制造出误差极小的钟表的主要原因，因为他的心灵不自由。 在课堂教学中，要培养学生的独立思考能力，教师就必须学会“点到为止”的教学原则， 不能为了考试获得高分，而把所有的话都说完，留给学生的只有记忆与背诵， 甚至连老师教给学生的话也不是老师自己的原创 （标准答案永远是“创新”最凶恶的杀手）。 这种以统一标准答案来“点死为止”的教学原则 是对学生独立思考权利的粗暴剥夺， 是对学生学习欲望的残酷扼杀。 教师在教学中要给学生留出一定的思考空间，要相信学生思维能力的可塑性，要把独立思考的权利还给学生。 在学校平时的教育过程中，要尽量贯彻民主和自由的原则，使学生能在宽松环境下充分激发独立思考的欲望。 3、重视个性化教育 历史与文明的魅力在于个性，并植根于人的个性之中。 任何人的个性的单调与类同