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普通话课程说课 语文教育专业 说课人：毛薇 主要内容提要 课程的设置 1 课程设计 2 教学方法 3 教学保障 4 5 考核方法和成绩评定 6 课程特色 课程开设两个学期 1.课程设置 语文教育专业的一门 专业必修课 以口语技能提升为目标的实训课 建树职业能力和素质的 基础课 1.1 课程性质 先修课程 本课程 后续课程 普通话 为后续课程提供理语言技能基础 教师口语 演讲口才 本课程的递进提高课程，职业技能提升 现代汉语 为本课程提供基本语音知识 1.课程设置 1.2 课程定位 纵横联系的专业必修课(B类课程） 1.课程设置 1.3 教学指导思想 抓纲 强技 达标 2、课程设计 学生为主 职业出发 循序渐进 朗读训练 语音基础训练 说话训练 模拟测试 2.1 教 材分析 突出测试需要 语音练习宽覆盖 平衡训练 2.2 学生.学法 学生 结构 云南 各地 占85% 其他 省份 少数 老挝 留学生 其中少数民族学生占25%左右 渴望达标、积极性高 普通话语音不规范 方言语调明显 尝试练习 点拨指导 矫正自改 交流互评 2.3 课程结构和学时分配： 模块名称 学时 教学目标 语音知识 声母 6 训练21个声母的正确发音 韵母