第四章 人格的发展阶段.pptVIP

2.Erik Erikson的心理—社会阶段论 Erik H Erikson 艾里克森（1902—1994）， 美国神经病学家，著名的发展心理学家 和精神分析学家。他提出人格的社会心理 发展理论，把心理的发展划分为八个阶段， 指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认 为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺 利解决是人格健康发展的前提 。 * 第四章 人格的发展阶段 一、人格发展的基本概念 二、人格的稳定性与可变性 三、人格发展理论 人生是一个历程，每个人都与同年龄阶段的他人有相同之处，但又有自己的特点。就个人而言，不同的年龄阶段会面临不同的人生课题。虽然随着年龄的增长，人格很多方面都发生了改变，但人的某些内在属性却一直没有变化的。这就涉及人格发展的知识。在此部分，我们主要通过回顾人格发展纵向研究的成果，用毕生发展的观点探讨人格发展的稳定性与可变性；进一步探究人格发展的机制问题，从整体上探讨天性与教养通过相互作用共同影响个体人格发展的方式；进而了解有关人格发展阶段的理论，以求更完整地了解人格的形成和发展历程。 一.人格发展的基本概念 人格发展是指在整个生命历程中，个体的人格特征随年龄的增长和经验的积累而逐渐发生变化的过程。 “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政》） （一）人