色彩黄金分割配色法在多媒体课件开发中的应用研究.pdfVIP

第28卷 第3期 贵州师范大学学报 (自然科学版) Vo1．28．No．3 2010年 8月 JournalofGuizhouNormalUniversity(NaturalSciences) Aug2010 文章编号：1004--5570(2010)03—0088一O5 色彩黄金分割配色法在多媒体课件开发中的应用研究 罗月念 ，冉怀敏 (贵州师范大学 教育科学学院，贵州 贵阳 550001) 摘要：基于黄金分割理论，运用数理分析方法，采用实例验证，研究了黄金分割在多媒体课件配色中的理论与方法。 关 键 词：黄金分割；配色；多媒体课件 中图分类号：TP37 文献标识码：A Researchofcolorgolden sectionmethodin multimediacoursewaredevelopment LUO Yue—nian ，RAN Huai—min (SchoolofEducation，GuizhouNormalUniversity，Guiyang，Guizhou550001，China) Abstract：Basedongoldensectiontheory，usingmathematicalanalysisandexamplesmethods，thethe— oryandmethodofgoldensectioncolorinthemultimediacoursewarehavebeenstudied． Keywords：golden section；color；multimediacourseware 色彩是多媒体课件极其重要的组成元素，是多 媒体课件能否引起学生注意、获取良好教学效果的 1 多媒体课件的色彩特性与配色困惑 关键。在多媒体课件设计开发过程中，色彩的选择 搭配往往基于色彩宏观理论与指导原则进行，没有 1．1 多媒体课件的色彩特性 较为切实可行的配色方案，开发者在色彩选择搭配 (1)可读性 中浪费了时间却无较好的配色效果。黄金分割律 可读性是多媒体课件最重要的属性，色彩的选 源于数学，主要应用于建筑、美术等以几何形状为 择与配色服务于课件的可读性。多媒体课件依赖 主体的领域，自然界与生活中无处不充满黄金分割 于各种媒体元素(文本、图片、音频、视频、动画)的 律带来的美。把黄金分割理论运用于多媒体课件 恰当呈现，为了更好的表达课件内容，充分发挥课 配色中是否同样产生美，是否会使课件的制作事半 件的非传统模式功能，首要必备条件是要让观者看 功倍?本文基于黄金分割律的数理理论，探讨色彩 得清楚、听得明白，要求色彩选择要鲜明，对比度 在多媒体课件中的选择与搭配规律，探索多媒体课 高。 件中色彩搭配的高效途径与思路。以获取黄金分 (2)层次性 割理论在色彩领域更多、更好的应用。 人获取信息90％以上来 自于视觉，色彩的应 用要符合视觉选择，通过有效的视觉刺激提高观看 收稿 日期：2010—02—05 基金项目：贵州省科技基金资助项目(黔科合J字LKS(2009)46号) 作者简介：罗月念(1978一)，女，讲师，硕士，研究方向：多媒体技术，教育技术理论与应用。 88 第3期 罗月念，冉怀敏：色彩黄金分割配色法在多媒体课件开发中的应用研究 ． 者有意及无意关注，加强获取信息的可能性。色彩 黄金分割理论在形态艺术中的指导地位毋庸置疑， 是刺激视觉关注的重要元素，要求多媒体课件色彩