职校生厌学心理分析及对策研究.pdfVIP

天津市财贸蕾理干部学院学报 JOURNALOFTIANJININSTⅡUIEOFFINANCIALANDCOMMERCIALMANAGEMENT 第十二誊 2010年籍2期 职校生厌学心理分析及对策研究 王 勇 天津市第二商业学校 ．天津 300193 摘【要】我们许多的职教学生并不珍惜这样的学习机会，在几年的学习中，逐渐产生了厌学的情绪，放弃了自我提 升的机会，甚至放弃了成功的学业。这不能不引起我们的重视。应该看到的是：职校生普遍存在的学习方法、学习兴 趣、学习习惯缺失，造成效果不佳，培养学生 良好的学习兴趣、方法、习惯，采取有效的一些方法取得较好学习效果就 成为 日常教学中比较迫切需要解决的任务。 关【键词】职校生学习；学习心理；学习动机；兴趣培养；对策研究 【中图分类号】G442文【献标识码】A 文【章编号】1008—9055(2010)02-0070-03 AnalysesandCountermeasures0nW earyFeeling0f VocationalSchoolStudents W ANG Yong (Tianjin2ndCommercialSchool，Tianjin300193) A【bstract】Manyvocationalstudentsdonotcherishtheopportunityoflearningandgraduallybe— comewearyintheyearsofstudy，andevengiveuptheiropportunitiesfrom serf-improvementtoSUC- cess．Thismustdraw ourattention．Vocationalschoolstudentsarelackoflearningmet}lods．interests， andgoodstudyhabits．Therefore，startingrfom theseandtakingeffectivewaystopromotelearninghas becomethemoreurgenttaskofthedailyteaching． K【eywords】vocationalschoolstudentsstudy；learningpsychology；learningmotivation；interest training；strateyg 学习是人的基本需要，是人的生命的本性学习，对我们 外部环境的评价方法也是具有很强的影响作用。例如：当成 来说并不陌生。从出生起，我们就在不断地学习各种各样的 绩不理想、学习遇到困难时，外部的因素不是耐心分析原因， 知识经验中一天天长大。对于许多未能考入高中的学生来 积极的引导和认真思考寻找解决问题的方法，反而采取指 说，踏入职业学校同样可以理解为，是又一扇知识之门被打 责、埋怨的方式，而此时不恰当的加大压力只会适得其反，甚 开，与小学、中学相比较，学习目的、学习任务、学习方法都有 至使学生产生严重的逆反心理，进而形成厌学的情绪。 了新的内涵。然而无情的现实是：我们许多的职教学生并不 2．职校生厌学的主观原因 珍惜这样的学习机会．在几年的学习中，逐渐产生了厌学的 第一，职校生中的许多人存在意志品质薄弱，缺乏正确 情绪．放弃了自我提升的机会，甚至放弃了成功的学业。这不 的人生观、价值观，以及懒惰、无目的、无计划性等不良学习 能不引起我们的重视。 的习惯。因而当他们在学习过程中遇到困难时，比较容易产 一 、 职校生厌学的成因分析 生知难而退的想法。 1．职校生厌学的客观原因 第二．由于许多的学生不能将个人理想同国