分组活动在二本类大学非英语专业本科生大学英语教学中的应用（以防灾科技学院为例）.pdfVIP

wyjx@ ISSN1009-5039 OverseasEnglish 海外英语 2013年04月 OverseasEnglish 海 外 英 语 Tel:+86-55165690812 分组活动在二本类大学非英语专业本科生大学英语教学中的应用（以防灾 科技学院为例） 朱绍霞 （防灾科技学院，河北三河065200） 摘要：KateExley和RegDennick在SmallGroupTeaching一书中提到，西方国家的教育家认为，人数超过35个人的班级即 是大班，会给教学目标的实现带来极大的困难。而我国近几年的高校扩招政策让大学内出现了动辄四五十人的英语大 班，使教师很难开展全班性的操练活动，难以调动学生学习的积极性和主动性，更难以对学生进行个性化的培养。分组活 动可以将大班化整为零，提高学生的积极性、主动性和课堂参与程度。 关键词：英语大班；英语学习；分组活动 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号