让学生做发现者、参与者、创新者.pdfVIP

人文社会科学学刊 2010年 8月 砌J然 让学生做发现者 、参与者 、创新者 张爱昌 (陈家港中心小学，江苏 响水县 224600) 摘 要：语文教学在学生主体性发展中占据十分重要的地位，作为一名教师，应该真正树立为学生服务的 观念，遵循学生的心理发展和认知发展规律，精心设计课堂的每一个环节，采取种种方法，创造各种情境， 充分调动学生主体参与积极性。 关键词：语文教学；发现这；参与 中图分类号：G623 文献标识码 ：A DOI：10．39694．issn．1672—0407．2010．08．012 文章编号：1672—0407(2010)08—025—03 收稿日期：2010—07—14 语文教学在学生主体性发展中占据十分重要 学生首先试着针对课题提出自己的问题。学生经过 的地位，是发展学生主体性的主渠道。要真正实施 思考 ，提出：“