2017年中考语文复习ppt讲稿：标点符号专题复习.ppt

部分引用，正确标示: 部分引用，错误标示: “ 。 ‘ ” ’ “ ‘ ’ 。 ” 引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之内。 正确用法： ! ! ： “ ， ‘ ’ ‘ ’ ？ ” 引号中的引号用法 注意： 活动名、栏目名不用书名号，用引号。 表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。 例；原来如此！…… 例：喂！是小陈吗？你托我买的书买到了……你什么时候来取？……好，好，再见！ 使用省略号要注意下边三点： （一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。 （二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号。 （三）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。 　　 例如：一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。（分析：去掉省略号或等） 某某说后面的标点使用： 分别有冒号(在前）、逗号（在中间）、句号（在后）三种情况 （1）表示它后边是解释或补充说明的话。 例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。 例：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 （2）表示 后面是跳跃或转折的话。 例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。 （3）表示说话中断。 例：“你——”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。” （4）表示声音的延长。 例：我们对着大海喊：周总理—— （5）引文后面注明出处。 例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫 【实战演练】 1.【2016·天津】下面句子的标点符号，使用不正确的一项是（ D ） A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠……等六大要素。 中考复习专题之标点符号 中学学科 喻屯二中：刘海平 【考点解读】 掌握和应用标点符号的能力是语文的基本功之一，标点符号在书面语言中具有许多特定的表意功能：表示语音停顿，显示语义关系，标志特殊用法，帮助区别语意，表示特定感情，体现特定语气等。 　　本考点要求考生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法，在中考卷中，一般带有较高程度的综合性和技巧性。近年中考中，一是在第I卷中采用客观选择题，一般占2分；二是在第И卷作文中体现，要求能正确停顿、准确运用标点符号并能书写规范。下面我具体分析一下常见标点符号的用法： 1.掌握常用标点符号的用法。 2.能辨识标点符号使用的易混点、易错点，正确使用标点符号，更好的服务于生活。 试题在线 1.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）（C ）（2015济宁） A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 C.为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。 D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。 2.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）（ B ）（2016济宁） A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。 D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？ 应考策略： 一、明易混点，纠易错点。 二、排除法和分析法。 ⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。 1 这个