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2017年中考语文复习ppt讲稿:标点符号专题复习
部分引用,正确标示: 部分引用,错误标示: “ 。 ‘ ” ’ “ ‘ ’ 。 ” 引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之内。 正确用法: ! ! : “ , ‘ ’ ‘ ’ ? ” 引号中的引号用法 注意: 活动名、栏目名不用书名号,用引号。 表示话未说完、语意未尽、说话空隙,或者说话断续、沉默不语等。 例;原来如此!…… 例:喂!是小陈吗?你托我买的书买到了……你什么时候来取?……好,好,再见! 使用省略号要注意下边三点: (一)省略号所表示的不必尽举的同类事物省略,一般要在列出三项以后再用,以便读者据以联想和补充省略的内容。 (二)省略号前边的话如果到了需要停顿的地方,应该用什么标点符号就用什么标点符号(如果是顿号、逗号、也可以用):省略号后边不必再用表示停顿的符号。 (三)省略号相当于“等”“等等”,所以省略号后面不必再用“等”“等等”。 例如:一般说来,红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。(分析:去掉省略号或等) 某某说后面的标点使用: 分别有冒号(在前)、逗号(在中间)、句号(在后)三种情况 (1)表示它后边是解释或补充说明的话。 例:我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。 例:无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。 (2)表示 后面是跳跃或转折的话。 例:“好香的菜,——听到了风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。 (3)表示说话中断。 例:“你——”老张看了看我,亲切地说,“未来属于你们,你们青年人一定要刻苦学习,力争成为本行的专家。” (4)表示声音的延长。 例:我们对着大海喊:周总理—— (5)引文后面注明出处。 例:朱门酒肉臭,路有冻死骨。——杜甫 【实战演练】 1.【2016·天津】下面句子的标点符号,使用不正确的一项是( D ) A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。 B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。” C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患? D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了人海洋、森林、高山、沙漠……等六大要素。 中考复习专题之标点符号 中学学科 喻屯二中:刘海平 【考点解读】 掌握和应用标点符号的能力是语文的基本功之一,标点符号在书面语言中具有许多特定的表意功能:表示语音停顿,显示语义关系,标志特殊用法,帮助区别语意,表示特定感情,体现特定语气等。 本考点要求考生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法,在中考卷中,一般带有较高程度的综合性和技巧性。近年中考中,一是在第I卷中采用客观选择题,一般占2分;二是在第И卷作文中体现,要求能正确停顿、准确运用标点符号并能书写规范。下面我具体分析一下常见标点符号的用法: 1.掌握常用标点符号的用法。 2.能辨识标点符号使用的易混点、易错点,正确使用标点符号,更好的服务于生活。 试题在线 1.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(2分)(C )(2015济宁) A.“好,”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” B.仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。 C.为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。 D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。 2.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(2分)( B )(2016济宁) A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。 D.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理? 应考策略: 一、明易混点,纠易错点。 二、排除法和分析法。 ⑵并列谓和并列补,中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。)a.你要不断进步,识字,生产。b.这个故事讲得真实,动人。⑶集合词语连得紧,中间不要插进顿。(集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。如“师生员工”,其间就不能用顿号。)例:a.这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。⑷概数约数不确切,中间也别带上顿。(概数即约数,是不确切的数目,中间不能打顿号。)例:a.看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。 1 这个
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