七年级政治上册第九课保护自我第二框防范侵害保护自己讲稿人教新课标版.ppt

第九课 第二框 课堂活动：人生短剧 一天，雯雯放学骑车回家，突然被一位骑摩托车的人撞倒，骑摩托车人扬长而去，雯雯捂着受伤的腿哭了。这时，过来一位慈祥的中年妇女，非常关心地安慰她，并说用车送她去医院…… 你猜测会出现什么结果？ 人生短剧 雯雯感到是来了救星，心里非常感激，那人扶她上了一辆面包车。车飞快地跑着，路过两家医院，女孩儿喊：“这有医院！”车也不停。中年妇女总是说：“咱们去好医院。”车一直开出了北京，女孩儿看着车窗外已是农村的田野，她哭了，她喊着要下车，车上的人露出了狰狞的面孔，一把刀子抵在了她胸前…… ? 通过网上聊天，小丽认识了网友阿Q，两人都有点相见恨晚的感觉，于是小丽很快地介绍自己的姓名、家庭电话等基本情况，阿Q也介绍了自己的“基本情况”，阿Q想带小丽去游玩并约好见面。 ??? 星期六的早上，小丽毫不犹豫地坐上了阿Q的摩托车…… 小丽的遭遇(一) 小丽跟着阿Q来到公园的一个偏僻的角落，阿Q对小丽说：“先拿点钱给本大爷花一花，否则就不客气。”阿Q边说边用一把小刀对着小丽晃来晃去, 这时的小丽才意识到遇上歹徒了, 心里想，谁来帮我脱离魔掌呢？ 导致小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢？ 小丽的遭遇(二) 保持高度警惕是避免侵害的前提。 2.　不要轻易说出自己的真实姓名 和地址、电话、学校等信息。 3.　一般情况，不要与网友见面；如果会面要慎重，并采取必要的防护措施。 4.　遇到低级庸俗的网友，马上避开，不要理睬。 1. 　时间不能太长，以免影响学习。 上网请注意： 时间 真实信息 不见面 不理睬 对女学生来说，保持高 度的警惕、文明的举止、得 体的衣着打扮，是保护自我 的防护衣。 小丽的遭遇（三） 由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，也向我们发出了求助。 同学们，让我们一起来帮帮她。 请你帮小丽脱离魔掌出谋划策。 　　 1、呼救法 　　2、周旋法 　　3、恐吓法 正确的做法: 其它的做法 1、三十六计，跑为上策 2、创造机会，自我防卫 3、实力悬殊，不可硬顶 4、把握时机，及时逃脱 小丽终于安全的回到了父母的身边,你认为这是最完满的结局吗?为什么? 小丽的遭遇(四) 　　我国保护青少年的合法权益。当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器，保护自身的合法权益。 有哪些法律专门为保护青少年而颁布的？ 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成人犯罪法》 该法明确规定，未成年人是指 未满18周岁的公民。 该法对未成年人的保护主要表现在 四个方面： 青少年要学会拿起法律武器保护自己 《中华人民共和国未成年人保护法》 家庭保护 学校保护 国家和社会保护 司法保护 如何防范侵害，保护自己? 保持高度警惕 用智慧保护自己 用法律保护自己 一、提高警惕 上学放学要结伴而行 一、提高警惕 不把家中的秘密告诉别人 一、提高警惕 夜晚出行要有人陪伴 一、提高警惕 不随便跟陌生人走 一、提高警惕 学习一些必要的防身术 用智慧保护自己 资料：2002年8月27日晚，19岁的小任在回家的路上，遇到2名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与2名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。 思考：小任与歹徒的搏斗说明他…… 对于这样的结果，你的思考和 建议是…… 用智慧保护自己 采用机智灵活的方法保护自己 人身安全第一 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓地激怒对方 暂时妥协，事后报案 10岁的小学生小明在网吧上网聊天时，遭到一名叫“黑仔”的社会青年的勒索，小明无奈之下只得将口袋里的几十元钱统统给他。从此他再也无法摆脱“黑仔”的魔爪，整天提心吊胆的，学习成绩也明显下降。 感受身边的事例 合作探究 假如你是小明，可能会怎么处理这件事？ 1.怕报复，息事宁人 （沉默的羔羊） 2.以暴制暴（找一个比他更坏的“大哥”狠狠地揍他一顿） 3.去勒索其他小同学，以弥补自己的损失 4.告诉师长或求助法律 合作探究 任选一种方案，猜想如果采取这种方案，会产生何种后果？ 1.怕报复，息事宁人 2.以暴制暴 3.去勒索其他小同学 4.告诉师长或求助法律 （受害者会越来越多） （非法　自己反而成为被告） （非法　害人害己） （最明智的选择） 用法律保护自己 ——自我保护的强有力武器 保护未成年人的专门法律： 第一部：《中华人民共和国未成年人保护法》 第二部：《中华人民共和国预防未成年人犯罪