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考虑以什么样的姿态出现在别人的面前才能得到别人的承认和喜爱；渴望得到同伴的接纳、肯定和喜爱；与父母关系出现裂痕和情感疏离而烦恼 （2）找不到推心置腹的朋友或需求和愿望得不到满足时 * 在心理上“制造”想象中的观众，他们关注自己，同时以为别人也都关注着他 * 生理上：女性停经、丧失生育能力。男性：性功能低下。更年期症状：燥热、出汗、心悸、失眠 * 液体智力：受教育和文化的影响较小，取决于个人的禀赋，20岁达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低 晶体智力：指获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，在人的一生中，晶体智力一直在发展 * 二、少年期自我中心性特点 少年期的自我中心性，可以用“独特自我”与“假象观众”来表征 (1)独特自我：青少年关于自己独特性的认识，夸大自己的情绪情感体验，将主观与现实统一于自我，而不理解他人为什么与自己的感受和观点不同 (2)假象观众 三、第二逆反期 1、对象：父母 2、表现：①外显行为激烈抵抗 ②将反抗隐于内心，冷漠相对 3、两个逆反期的异同 相同点 不同点 聚焦于独立自主意识的增强 前者：按自我意志行事，要求行为动作自主 都出现成长和发展的超前意识 后者：要求人格独立，社会地位平等，精神和行为自主 4 六、青年期 发展任务： 1.就业 2.婚恋 3.生育 主要问题： 1.工作适应性问题 2.工作压力 3.择偶困难 4.婚姻压力 5.生育压力 确认自我认同感是青年期的重要发展任务 自我同一性：个体是谁、个体的价值和个体的理想 是什么的一种稳定的意识 确认自我认同感是青年期的重要发展任务 马西亚 同一感危机的四种方式 (1)同一性确立 (2)同一性延续 正处于积极的探索之中 (3)同一性封闭 未探索，由权威代替做选择 (4)同一性混乱/扩散 未对生活抱有向往 “延缓偿付期”：从不承担社会责任到承担社会责任的时期。 例 大学学习期间 七、中年期 发展任务： 1.抚育儿女 2.赡养老人 3.事业开拓 中年期的更年期 中年期特点：青年期向老年期的过渡期，生理 功能从旺盛逐渐走向退化的转变期 男性更年期５０岁左右；女性在４５－５５岁之间， 延续８－１２年 中年期的智力发展 在成人阶段，液态智力开始下降，晶态智力一直保 持相对稳定阶段 液体智力？ 晶体智力？ 中年期的智力发展 在成人阶段，液态智力开始下降，晶态智力一直保 持相对稳定阶段 人格的发展变化 中年期的人格特征： （1）中年期的人格特质保持相对稳定 （2）中年期性别角色日趋整合 “男女同化”即男性女性化，女性男性化 八、老年期 发展任务： 1.发挥余热 2.维持自我价值感 3.指导后辈 4.维持家庭和谐 心理问题： 1.对死亡的恐惧 2.无价值感 3.心理失落 4.空巢综合症 老年期的认知变化 1、感知觉是衰退是早、变化最明显的心理活动 2、记忆的变化 （1）年龄趋势：40~50岁 较明显的减退 70岁是记忆衰退的一个关键期 （2）衰退的特点：①机械记忆衰退明显②再认能力逐渐老化③识记回忆姓氏最难 3、老年人的智力有所减退，但并非全面衰退 老年期的人格变化 人格变化 （1）不安全感 （2）孤独感 （3）适应性差 （4）拘泥刻板并趋于保守 （5）回忆往事 3 心理辅导： 1.身体锻炼、保健 2.深化朋友间的友谊关系 3.积极学习 4.减轻对子女的心理依恋 当死亡接近时，你会经历什么样的心理变化? 人在接近死亡时的心理变化 否认 愤怒 对剩余时间的讨价还价 沮丧 接受 身体、心理、自我概念、语言、思维 * 产前：从受孕到出生 * 胎儿期：生殖器官的发展 能感受到胎动 * 胎儿中后期视觉、听觉 * 丢沙包没丢在指定的位置被罚下 跳皮筋跳错几次被罚下 * * * 系鞋带的例子 * 勤奋对自卑 * 学会处理同伴间的矛盾冲突，学会坚持个人的主张或放弃自己的意见 * 各种事情的主要决定权在父母，在许多事情上，儿童具有一定的选择权和决定权，儿童具有相当的判断能力，能够自己做出选择和决定 * (1)由于生理的成熟，少年儿童在心理上产生自己发育成熟的体验，认为自己已经是成人，这就是成人感。然而其思维方式和社会经验都处于半成熟状态，于是就出现了自己认为的心理发展水平与现实的心理发展水平之间的矛盾。 （2）要求在精神生活方面摆脱成人，特别是父母的羁绊，希望有自己独立自主的决定权，事实上，在面对许多复杂的矛盾和困惑时，依然希望得到成人的支持、理解与保护 （3）将内心世界封闭起来（两个原