儿童行为问题咨询与矫正()——感觉统合.pptVIP

儿童行为问题咨询与矫正（一）;感觉统合失调;感觉统合失调;;在人类的遗传基因中都有感觉运动统合的基本能力。 在母体子宫中，胎儿的脑感受到母体运动时，感觉就已经开始组合了。 第一年婴儿期中，感觉产生大量组合，进一步发展而产生爬、动和站立。 皮亚杰认为0—2岁是儿童感觉运动发展的关键期。;“视觉悬崖”说明了什么？;小孩喜欢被高高举起，在摇篮中被摇动，被紧紧拥抱，喜欢跑跑跳跳，喜欢在海边或操场上玩，这些是寻求感觉的天性使然，而这些活动恰恰有利于儿童脑的成熟，有利于儿童感觉运动统合能力的发展。;如果感觉器官接受感觉刺激的能力或大脑的统合作用由于发育不良或其他原因，不能正常运转，使传入大脑的信息被错误的处理，导致机体不能对外界刺激做出恰当正确的反应而出现一系列的行为方面问题，我们称为“感觉运动统合失调”。感觉运动统合失调一般都发生在孩子身上，这些孩子的智力水平在平均以上，却在学习或行为上有障碍。;感觉运动统合失调是一种文明病，正威胁着我国儿童，特别是经济发达地区儿童的心理健康。 据不完全统计，我国目前已有10%-30%儿童不同程度地患有此症。 有关专家对上海2031名学龄儿童的调查表明：儿童中患轻度感觉运动统合失调的比率为36.6%，重度为16.1%。 日前南京铁道医学院附属医院对南京市2486名6岁至11岁的学龄儿童通过规范、系统的测试，结果发现有34.9%的学龄儿童存在着不同程度的感觉运动统合失调。 对感统失调的孩子进行早期干预，会促进发展。;感觉统合失调;二、感觉运动统合的生理学基础;（一）感受器;前庭器官（前庭平衡觉）;肌肉和关节（本体感觉）;皮肤（触觉）;视网膜（视觉）;耳蜗（听觉）;二、感觉运动统合的生理学基础;（二）神经：传输通道;二、感觉运动统合的生理学基础;（三）脑：中枢;1、脑干（生命中枢）。主要构成是脑神经核（感觉核、运动核）和传导中继核（交通要塞）。 2、间脑。包括丘脑（背侧丘脑）、上丘脑、下丘脑、后丘脑和底丘脑五部分。 3、小脑。包括古小脑（控制机体平衡功能）、旧小脑（控制肌张力）和新小脑（控制协调肌肉活动）。 4、大脑??包括大脑皮层（是感觉、运动、语言等的中枢），基底神经核（神经传导中继）和边缘系统（内脏、躯体活动、情绪性活动、内分泌、注意力与清醒等）。大脑左右半球功能分化（优势半球的形成）形成左利与右利。 ;;感觉统合失调;三、感觉运动统合失调的表现;三、感觉运动统合失调的表现;1、前庭问题;三、感觉运动统合失调的表现;2、触觉问题;（1）触觉防御（触觉敏感） 表现出对外界的新刺激适应性弱，所以喜欢固着于熟悉的环境和动作中，喜欢保持原样和有重复语言、重复动作，对任何新的学习都会加以排斥，不喜欢他人触摸、成绩不佳、人际关系冷漠、常陷于孤独之中。;（2）触觉迟钝 有这种症状的儿童则反应慢（拖拉行为的生理基础）、动作不灵活、笨手笨脚、大脑的分辨能力弱、缺少自我意识、学习积极性低下，所以也表现出学习困难、人情冷漠的问题。;三、感觉运动统合失调的表现;3、本体感觉问题;三、感觉运动统合失调的表现;4、视觉问题;三、感觉运动统合失调的表现;5、听觉问题;感觉统合失调;四、感觉运动统和失调的原因;1、中枢神经系统不健全;2、剖腹产;20周时的胎儿;正常的自然分娩： 人的出生过程是孩子开始人生奋斗过程的序幕：胎儿在母体内原本是悬浮在羊水之中倒立着的。 出生的过程是孩子最早的学习过程：促进了触觉和前庭觉、本体感的正常发展。 出生过程也是呼吸学习过程：自然分娩的孩子呼吸道不会被轻易感染。;剖腹产的弊端： 极容易导致儿童发展中的前庭问题、触觉防御、本体感问题，影响孩子学习能力的形成与发展。 易导致羊水吸入性肺炎，极容易感冒、呼吸道感染、肺炎等。 严重的剖腹产问题还可能导致视觉问题，如弱视、视知觉能力低（图形记忆困难、认字困难、阅读困难、书写困难等），导致孩子学业不良。;3、非母乳喂养——触觉学习的剥夺;母乳喂养提供对口腔的刺激 母乳的结构和质地与人工奶嘴不一样。它能提供丰富的口腔刺激，是孩子进行口腔学习、触觉学习的重要途径。;母乳喂养时提供全身抚摩的刺激 在母亲哺乳孩子时可以不停地抚摸、轻拍孩子，然而用奶瓶喂奶却不利于对孩子进行抚摩，减少孩子全身触觉学习的机会。;母乳喂养有利于亲子交流 母亲在喂奶时的抚摩、言语、微笑等有利于增加儿童的安全感、依赖感，进而促进亲子交流。;4、儿童早期活动不足;5、都市化生活;感觉统合失调;五、感觉统合训练;（一）训练原则;五、感觉统合训练;（二）感觉运动统合训练的项目;1、器材训练;（1）滑板系统：大滑板、小滑车、旋转车;（2）吊缆系统：秋千、吊袋、吊筒、吊柱;（3）球类系统：大龙球、羊角球、普通球、球池;（4）走跳活动：跳袋、万象组合、平衡脚踏车、蜗牛平衡版、蹦蹦床、平衡木